Ciência boa: modos de aprendizado, percepção e conhecimento entre os Katukina/Pano

Abstract

O presente artigo versa sobre alguns dos modos através dos quaisos Katukina, da família linguística Pano, concebem o processo de aprendizadono contexto xamânico. Também é objetivo aqui relacionar os modosde aprendizado às fontes às quais os Katukina atribuem estes conhecimentos.O artigo, sob o marco de uma discussão presente na etnologia amazônicaa respeito de um pressuposto predomínio da visão ou da audição no processode aprendizado e de aferição de veracidade aos saberes, pretende inserirquestões relativas aos modos de conhecimento e percepção a partir de relatose da observação direta em rituais executados pelos especialistas xamânicosKatukina em atividade, assim como da consulta à bibliografia especializada.

MODOS INDÍGENAS DE PRODUÇÃO E TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO: reflexões introdutórias a partir do povo indígena Kiriri/BA

“…, Alvares (2004), McCallum (1998McCallum ( , 2011, Lima (2014), Góes (2012), Borges e Niemeyer (2012), Saez, Naveira e Gil (2003), Tassinari (2014aTassinari ( , 2014b, Melo (2014), dentre outros.…”