Chemiedidaktik 2013

doi:10.1002/nadc.201490093

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Kreativität und Chemie?

Bliersbach

Reiners

2017

Chemie in nserer Zeit

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Zusammenfassung Kreativität beschreibt das in jedem Menschen innewohnende Potenzial, mithilfe von verschiedenen metakognitiven Strategien, die vor allem auf dem Ausbrechen aus bekannten Strukturen und der Rekombination von Wissen beruhen, etwas für dessen jeweiliges Umfeld gleichsam Neues und Relevantes zu erschaffen. In der Chemie ist man vor allem beim Generieren von Forschungsfragen, bei der Hypothesenbildung, dem Planen von experimentellen Untersuchungen, dem Entwickeln von Theorien und Modellen und bei der Präsentation von Forschungsergebnissen auf Kreativität angewiesen. Jacobus Henricus van 't Hoff, der sich schon Ende des 19. Jahrhunderts mit der Rolle der Phantasie in der Wissenschaft beschäftigte, sowie Stefan Hell, der verschiedenen Widrigkeiten zum Trotz ein seit über 100 Jahren als unabänderlich geltendes wissenschaftliches Postulat umstieß, stellen Beispiele dar, die die Bedeutung von Kreativität in der Chemie verdeutlichen können.

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Kreativität und Chemie?

Bliersbach

Reiners

2017

Chemie in nserer Zeit

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Trendbericht Chemiedidaktik 2021

Gökkus¹,

Willke²,

Pölloth³

et al. 2021

Nachr Chem

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rkenntnisse der Fachwissenschaft, Veränderungen der Lernvoraussetzungen sowie gesellschaftliche und politische Entwicklungen, darunter Klimawandel, Nachhaltigkeit, Mobilität und Digitalisierung, erfordern, dass sich die Lehre in der Chemie kontinuierlich erneuert und thematisch aktualisiert. Diesen Prozess unterstützt und begleitet die chemiedidaktische Forschung wissenschaftlich. Dafür ist der Austausch mit der Fachwissenschaft Alle Trendberichte seit dem Jahr 2000 unter gdch.link/virtualissue 8 Bildung + Gesellschaft Nachrichten aus der Chemie| 69 | Dezember 2021 | www.gdch.de/nachrichten

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“Creating Creativity”: Improving Pre-service Teachers’ Conceptions About Creativity in Chemistry

Bliersbach

Reiners

2017

Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research

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Chemiedidaktik 2013

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Kreativität und Chemie?

Kreativität und Chemie?

Trendbericht Chemiedidaktik 2021

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