Categorization and Aging as measured by an adapted version of Wechsler’s similarities test

Abstract

L'objectif de cette recherche est d'étudier l'évolution avec le vieillissement du processus taxonomique impliqué dans une version adaptée du test des Similitudes de Wechsler, qui distingue la catégorisation des mots concrets versus abstraits. Deux groupes ont été constitués : 20 adultes jeunes (M =20ans, SD=1.36) et 20 adultes âgés (M =70ans, SD=4.66). Les résultats montrent un déclin de la catégorisation taxonomique avec l'âge, notamment pour les mots abstraits. L'effet de concrétude est donc observé mais seulement chez les âgés du fait d'un effet « plafond » des performances chez les jeunes adultes. De plus, il s'avère que la moyenne des réponses taxonomiques des âgés est à peu près équivalente à celle d'enfants de 9 ans d'une étude antérieure. La courbe curvilinéaire du développement de la catégorisation taxonomique observée par de nombreux auteurs est donc retrouvée. Néanmoins, une analyse plus précise des items et des réponses montre que les âgés ont davantage de difficultés avec des mots faciles qu'avec des mots difficiles. Ce résultat suggère que le processus de catégorisation serait préservé mais que des variables affectives viendraient moduler l'activation du processus taxonomique.

Proposed diagnostic criteria for mild cognitive impairment in Down syndrome population

“…Only the latter showed differences between PDS and CDS groups. Proverb interpretation reflects semantic functions, relying on activity from the anterior temporal lobes, whilst the similarities test evaluates the capability to think abstractly to find resemblance between given words (Rozencwajg & Bertoux, 2008). Hence, an answer assuming difference in items that are similar shows the individual's inability to create a mental link between two elements, and the difficulty to perform categorisation…”

Brain reserve theory: Are adults with intellectual disability more vulnerable to age than peers with typical development?

“…However, only the 60–69 age cohort demonstrated significantly lower scores compared to age 30–39 in both groups. Rozencwajg and Bertoux (2008) defined Similarities as grouping objects or words according to their common features at a high level of generality and found advantage in Similarities of typical young adults compared to older adults. Thus, although Similarities is considered a crystallised intelligence test, it is sensitive to age in populations with typical development and with intellectual disability (Rozencwajg & Bertoux, 2008).…”

The relationship between neuropsychological performance and depression in patients with traumatic brain injury

“…Patients with frontal lobe damage may evidence more difficulties with tasks requiring fluid intelligence since acquired knowledge is more intact after frontal damage. The Similarities Test is a primary measure of the verbal comprehension factor index which some scholars indicate is more heavily influenced by crystallized intelligence (Rozencwajg & Bertoux, 2008;Ryan, Sattler, & Lopez, 2000). It is postulated that tests that measure fluid intelligence evidence more decline with age than tests that measure crystallized intelligence (Ryan et al, 2000).…”