“…Aspfors et Bondas (2013) montrent clairement que les relations dans l'école peuvent soit contribuer à favoriser un climat sain, accueillant et épanouissant pour les recrues, ou alors à miner leur expérience, sans pourtant exclure la responsabilité qu' ont les débutants eux-mêmes dans le développement de relations stimulantes. J'ajouterais, à titre complémentaire, que Bélanger et Réto (2018) rappellent avec raison l'importance de ne pas oublier de faire preuve de bienveillance envers soi-même, car il peut s'avérer complexe de « trouver le juste point d' équilibre, de maintenir l' équilibre entre vie professionnelle, personnelle et sociale. Et le déséquilibre peut se révéler destructeur et produire une forte souffrance au travail » (p. 17).…”