Career choice and future design of dental students in China and Japan

Expectativas de especialización profesional en estudiantes de odontología. Revisión de literatura

“…Dentro de las expectativas de especialización de los estudiantes de odontología, surge como una posibilidad deseable la idea de realizar estudios de posgrado o especialidad en el extranjero, debido a los beneficios académicos, sociales y económicos que conlleva (16,18,19). En el caso de la India, fueron los estudiantes de universidades privadas quienes mostraron un mayor interés en realizar estudios fuera de su país (16).…”

“…Garla (18), señala que el 62.17% de los estudiantes encuestados, tuvieron interés en ir al extranjero para realizar sus estudios de posgrado y especialidad, los países de mayor preferencia fueron: EE.UU, Australia, Reino Unido y Nueva Zelanda. En China, los estudiantes que querían especializarse y trabajar en el extranjero, lo hacían por tres razones principales: dinero, medio ambiente y búsqueda de un mejor sistema de atención médica (19).…”

“…A la vez creen que especializarse les permitirá adquirir mayores y más complejas competencias en la atención clínica, lo cual traería una retribución económica (19).…”

“…Si bien la elección de la especialidad se concreta solo al terminar la carrera, la literatura describe que existen variaciones de las especialidades deseadas mientras se transita por el pregrado (5,19,25,35,36) Una investigación realizada en Estados Unidos (5) entre estudiantes de diferentes universidades, concluyó que el 51% de los encuestados no planeaban especializarse, el 21% decidieron especializarse antes de entrar a la universidad, el 10% decidió especializarse en el primer año de la escuela de odontología, el 6% lo decidió en el segundo año, el 11% lo decidió en el tercer año, y sólo el 1% lo determinó en el cuarto año.…”

“…Otro estudio realizado en Brasil apoya la afirmación de la pérdida del idealismo, los estudiantes de odontología en los primeros años de sus estudios tienden a tener una visión más idílica de la profesión en comparación con los estudiantes del último año, que progresivamente durante su formación fueron construyendo una visión más mesurada acerca de la odontología (19).…”