Expectativas de especialización profesional en estudiantes de odontología. Revisión de literatura

Navarro-Mora, Matías; Cartes‐Velásquez, Ricardo

doi:10.20453/reh.2015.2462

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 18 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…These data are in line with those obtained in this study, observing a clear female predominance in ages younger than 41 years, matching the male gender in the age category from 41 to 50 years, and a noTable increase of men from 51 years onwards, the latter age range representing 59.74% of the sample (n= 181). An additional reason for the lower proportion of women in our study could be a lower preference for surgical specialities (including Oral Implantology) ( 12 , 13 ), perhaps because, in general, men place more value on financial rewards and manual dexterity skills when choosing their “speciality”, while women’s motivation is focused on personal rewards ( 14 , 15 ), with specialities such as Orthodontics and/or Paediatric Dentistry being more attractive.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 87%

Gender differences among professionals dedicated to Oral Implantology in Spain: An observational study

Salgado-Peralvo¹,

Peña‐Cardelles²,

Kewalramani³

et al. 2022

J Clin Exp Dent

View full text Add to dashboard Cite

Background Despite the development of society and the educational progress achieved at the university education level, women continue to face obstacles that hinder their professional development. This study aims to determine whether there are gender differences in a representative sample of professionals dedicated to Oral Implantology in Spain. Material and Methods This is a cross-sectional observational study based on the STROBE (Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology) guidelines. An electronic survey consisting of two blocks of questions was sent to members of the Spanish Society of Implants. The data were analyzed using descriptive analysis. Results A total of 303 participants (20.8%) responded to the questionnaire, of which 219 were men (72.3%) and 84 women (27.7%). Up to the age of 40 years, women predominate, whereas men predominate from the age of 51 years onwards, which is influenced by a greater number of years of experience in implant placement and a higher number of implants placed per year. Despite this, women have a higher level of training in Oral Implantology, as a greater proportion are trained through master’s degrees. Conclusions The greater representation of men in the study is associated with the ageing of the sample. The results obtained from the present study anticipate the trend of a greater presence of the female gender in Oral Implantology in Spain in the coming years. Key words: Sex differences, dentistry, oral implantology, feminism, gender.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 87%

Gender differences among professionals dedicated to Oral Implantology in Spain: An observational study

Salgado-Peralvo¹,

Peña‐Cardelles²,

Kewalramani³

et al. 2022

J Clin Exp Dent

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Para el caso de las evaluaciones, los estudiantes se mostraron inquietos por sus calificaciones, importantes para el promedio académico el cual es un determinante de eventos futuros como estudios de especialización o vinculación al mercado laboral (32,33) . Así mismo, existe alta frecuencia de inquietud en situaciones cotidianas en estudiantes de semestres básicos, quizás porque durante estos semestres se cursan asignaturas teóricas y existe incertidumbre respecto al futuro desarrollo de asignaturas que implican prácticas preclínicas, de laboratorio y finalmente prácticas de clínica.…”

Section: Discussionunclassified

Estrés académico autopercibido y factores relacionados en una escuela privada de odontología en Cartagena, Colombia

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

Introducción: El estrés académico surge de una interacción entre factores estresantes ambientales y las reacciones de los estudiantes, asociándose con frustración y fracaso académico. Además, algunos factores demográficos y familiares influyen en el estrés. Objetivo: Analizar estrés académico, factores demográficos y familiares en estudiantes de Odontología en Escuela privada de Cartagena. Materiales y métodos: Estudio descriptivo de corte transversal, en 158 estudiantes. Se aplicó cuestionario sociodemográfico, APGAR familiar e inventario SISCO. Se analizó los datos mediante estadística descriptiva y prueba X2. Resultados: Se encontró disfuncionalidad familiar y mal soporte de amigos en casi la mitad de los participantes, niveles de preocupación moderada cercana a 70%, alta frecuencia de demandas del entorno (estresores), reacciones comportamentales y presencia de síntomas ante estímulo estresor. Hubo asociación entre alta frecuencia de inquietud en situaciones cotidianas y pertenecer a semestres básicos, baja frecuencia de uso de estrategias de afrontamiento y sexo femenino, alta frecuencia de reacciones comportamentales y disfunción familiar. Conclusión: Los principales factores identificados fueron pertenecer a semestres básicos, ser mujer y presencia de disfuncionalidad familiar. Los niveles de estrés y disfuncionalidad familiar sugieren una alerta para intervenir desde bienestar universitario, previniendo condiciones desfavorables en la salud y rendimiento académico de los estudiantes.

show abstract

“…Estas manifestaciones se pudieron identificar en otras investigaciones realizadas en chile en una Universidad de Concepción los estudiantes egresados expresaron que estudiarían un posgrado debido a que les daría seguridad, adquisición de experiencias y logro de nuevos conocimientos además de darles estabilidad laboral en la práctica odontológica y así mejorar su desempeño laboral (Navarro & Cartes, 2016); por otro lado en otra investigación en la India los internos de Odontalgia el 35.1 % mencionaron su deseo y anhelo de continuar estudios de maestrías y el 18.9% de especialización (Aditya, 2013); también un estudio realizado en Brasil en profesionales de odontología manifestó su deseo de curar estudios de posgrado y trabajar en salud pública porque esto mejoraría su servicio a la comunidad ocasionado su mejora económica (Gondim et al, 2021). Por otro lado, en este estudio se evidencia que las especialidades que mayoritariamente estudiarían los agremiados del colegio Odontológico de Amazonas es estudiar Rehabilitación Oral, siendo el mayor porcentaje con 86.5% seguido de Medicina y patología estomatológica con 78.6%, seguido Ortodoncia y ortopedia maxilar el con 76.7% además las especialidades de Cirugía maxilofacial, Odontología forense, Odontopediatria y endodoncia en menor porcentaje, pero siendo significativos.…”

Section: Discusión En Esta Investigación Se Demostró Que Las Expectat...unclassified

Expectativas de estudio de posgrado de agremiados del Colegio Odontológico Región Amazonas, Perú

Torres

Ramirez²,

Quijano³

et al. 2022

Ciencia Latina

View full text Add to dashboard Cite

Investigación cuantitativa, descriptiva y transversal que tuvo como objetivo conocer las expectativas de estudio de posgrado de los agremiados del Colegio Odontológico Región Amazonas, Perú 2021, cuya muestra fue 215 cirujanos dentistas que fueron encuestados mediante un cuestionario cuya validez por expertos fue prueba Binomial= 0.0094 y la confiabilidad por Ruder Richardson (KR 20) = 0.740. Los resultados evidenciaron que EL 82.8% de los agremiados estudiarían un posgrado para solucionar las necesidades de la comunidad, el 78.6% para vincularse en estratos sociales más altos y el 64.7% para tener un alto nivel de formación y talento para la experiencia profesional, además el 86.55 desearían estudiar la especialidad en Rehabilitación Oral, el 78.6% en Medicina y patología estomatológica, el 76.7% en Ortodoncia y ortopedia maxilar, el 70.7% en Cirugía maxilofacial, el 69.7% en odontología forense, el 64.2% en Odontopediatria y el 58.1% en endodoncia siendo los indicadores más importantes, también el 55.8% manifestaron que les gustaría estudiar la maestría en Gerencia y Gestión en los Servicios de Salud y el 51.2% maestría en Odontología, mientras que 48.1% manifestaron que estudiarían un doctorado en odontología, además el 52.6% manifestaron su deseo de estudiar en una escuela de posgrado Nacional, el 52.1% Local y el 50.7% Internacional. Por lo tanto, se concluye que las expectativas de los cirujanos dentistas en estudiar un posgrado es una necesidad para el servicio a la comunidad y adquirir nuevos conocimientos.

show abstract

Expectativas de especialización profesional en estudiantes de odontología. Revisión de literatura

Cited by 3 publications

References 18 publications

Gender differences among professionals dedicated to Oral Implantology in Spain: An observational study

Gender differences among professionals dedicated to Oral Implantology in Spain: An observational study

Estrés académico autopercibido y factores relacionados en una escuela privada de odontología en Cartagena, Colombia

Expectativas de estudio de posgrado de agremiados del Colegio Odontológico Región Amazonas, Perú

Contact Info

Product

Resources

About