Caracterização do conhecimento especializado de professores de física

Abstract

Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Educação 2. Matemática 3. Química 4. Física I. Título CDD-370 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores www.poisson.com.br

Pesquisa e formação docente com MTSK em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul

“…No estado de Mato Grosso, as investigações com MTSK iniciaram em 2014 com a publicação da uma tese de doutorado (Moriel Junior, 2014), sendo também a primeira no país (Capes, 2019). Em seguida cria-se o grupo de pesquisa TSK Group e inicia-se uma linha no  O "Plataforma web de desenvolvimento de conhecimentos especializados para ensinar matemática" (2018-2020), teve sua primeira etapa concluída recentemente Research, Society and Development, v. 9, n. 4, e98942885, 2020 (CC BY 4.0 (Lima, 2018;Silva & Moriel Junior, 2018;Soares, 2019). Associados a estes projetos, atualmente está em andamento uma pesquisa de mestrado profissional e dois projetos de iniciação científica.…”

Conhecimento especializado de professores de Língua Portuguesa PLTSK : transposição direta do MTSK

“…Fonte : Carrillo et.al. (2018, p. 241-248) Com o reconhecimento do modelo MTSK na área do ensino da matemática, o modelo passou a ser transposto a outras disciplinas das ciências, tendo iniciado com a transposição para a disciplina da Biologia com o modelo Conhecimento Especializado de Professores de Biologia (BTSK ) (Luís, 2015), sendo esse aplicado como forma de validação por um projeto de mestrado no conteúdo de reprodução (Marques, 2018), e para a disciplina de Física com o modelo Conhecimento Especializado de Professores de Física (PTSK ) (Lima, 2018) e para a Química com o modelo Conhecimento Especializado de Professores de Química (CTSK ) (Soares, 2018), esses projetos são desenvolvidos pelo PPGEn/Brasil. (Moreira et al, 2019, p. 3) Os estudos sobre o MTSK seguem em ascensão pelo mundo, no Brasil, além das transposições para as disciplinas de Química e da Física, há também o trabalho do professor doutor Jeferson Gomes Moriel Júnior, segundo assevera Moreira et al…”

Conhecimento especializado de professores de Física Mobilizados em Episódio de Lançamentos de Foguetes

“…O uso de PaP-eR como fonte de dados tem sido adotado por estudos similares (Goes, 2014;Lima, 2018;Soares, 2019;Marques;Moriel Jr, 2019 Research, Society and Development, v. 9, n. 11, e96991110577, 2020 (CC BY 4.0 [...] de modo convergente a esse âmbito de preocupações, o uso de atividades experimentais como estratégia de ensino de Física tem sido apontado por professores e alunos como uma das maneiras mais frutíferas de se minimizar as dificuldades de aprender e de se ensinar Física de modo significativo e consistente (Araújo & Adib, 2003, p. 02).…”

“…É sob este enfoque investigativo do ensino de Física e lançamentos de foguetes, que a problemática está questionando de quais conhecimentos especializados são mobilizados pelo professor de Física para ensinar lançamento de foguetes? A justificativa da pesquisa se baseia no fato das referências apontarem que o conhecimento especializado permite ao professor aperfeiçoar seus conhecimentos para ensinar, o que é importante para a área da Física uma vez que o conhecimento especializado propicia um nível Aplicada, com foco na geração de novos conhecimentos; (ii) Conhecimento da Estrutura da Física (KSP), engloba o conhecimento de conceitos unificadores, que estão presentes em diversas áreas da Física; (iii) Conhecimento dos Tópicos da Física (KOT), tem como foco central o conhecimento fundamentado e aprofundado dos conteúdos da Física de maneira isolada.Apenas o subdomínio do Conhecimento dos Tópicos da Física-KOT tem suas categorias descritas na literatura(Lima, 2018) e são apresentadas a seguir:…”