Calidad de vida en niños, adolescentes y jóvenes durante el confinamiento obligatorio familiar en Bogotá por COVID-19

Aparicio-Baquen, Laura-Carolina; Aparicio-Gómez, Carlos-Alfonso; Niño, Jenny Fabiola Hernández

doi:10.51660/ripie.v1i2.35

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“…En ese orden, nueve de cada diez adolescentes no prefieren las clases virtuales, probablemente por la pérdida de la interactividad con sus docentes, el contacto físico entre sus compañeros de clase y el compartir trabajos, deportes y distracciones; esta posición es también respaldada por Cabana y col. ( 41), quienes revelaron enojo por la modalidad virtual; Gutiérrez y col. ( 42), rechazo porque los adolescentes sintieron que se violaba la privacidad de sus hogares; contrariamente Aparicio-Baquen y col. (43), hallaron que los estudiantes tuvieron una buena percepción de su estado de ánimo y manifestaron que se sintieron a gusto en sus hogares durante el confinamiento obligatorio.…”

Section: Discussionunclassified

Adicción a teléfonos inteligentes en una muestra de adolescentes. Estudio preliminar

Becerra-Canales¹,

Hernández-Huaripaucar

Mayaute-Ghezzi

et al. 2022

RMP

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Objetivo: Estimar la prevalencia y el nivel de riesgo de adición a teléfonos inteligentes en una muestra de adolescentes. Métodos: Estudio de tipo observacional, prospectivo y transversal, realizado en la ciudad de Ica, Perú. Participaron 120 adolescentes mujeres de 13 a 17 años de una Institución Educativa pública. Se recolectaron características generales y se administró la Escala de adicción a teléfonos inteligentes de 10 preguntas. Se describieron las variables del estudio y se aplicó Chi-cuadrado para evaluar diferencias. Resultados: De las participantes el 13,9% tienen adicción a los teléfonos celulares inteligentes y el 54,1% se encuentran en riesgo alto de dependencia. Presentan mayor riesgo de adicción a estos dispositivos, quienes tuvieron COVID-19, no tuvieron familiar fallecido por COVID-19, ni miedo a la COVID-19, tienen conflictos familiares en el hogar, sentimiento de tristeza, ansiedad o depresión, sentimientos de vergüenza, ha sufrido alguna vez de bullying, no se siente rechazada por la sociedad, no prefiere estar en aislamiento obligatorio por la pandemia por COVID-19, no prefiere las clases virtuales y de 16 a 17 años; sin embargo, las diferencias no resultaron significativas. Conclusiones: La prevalencia y el riesgo de adicción a los teléfonos móviles inteligentes es alta; existen variables generales potencialmente modificables que podrían disminuir el riesgo de dependencia al Smartphone.

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Section: Discussionunclassified

Adicción a teléfonos inteligentes en una muestra de adolescentes. Estudio preliminar

Becerra-Canales¹,

Hernández-Huaripaucar

Mayaute-Ghezzi

et al. 2022

RMP

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The diagnosis of socioemotional skills. A look from the aesthetic dimension in early childhood

Marzo Forbes,

López Mejías,

Román Santana

2023

Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias

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Las medidas de contención establecidas durante la pandemia del COVID-19, aumentaron el interés hacia las habilidades socioemocionales y su presencia en las personas, fundamentalmente en los niños de primera infancia. En tal sentido, la presente investigación se propuso evaluar, mediante actividades artísticas, la presencia de habilidades socioemocionales en niños de infancia preescolar. De este modo, el estudio se realizó a partir de un enfoque cualitativo con un diseño descriptivo que tuvo como objetivo diagnosticar el estado de las habilidades socioemocionales en niños de Primera infancia. De esta manera se establecieron valoraciones acerca del nivel de desarrollo alcanzado en habilidades como: autorregulación, empatía, y resiliencia, lo cual propició la reflexión de experiencias con los docentes para incorporar acciones efectivas con vistas a la mejora, todo ello mediante técnicas educativas al niño y su familia. Dicho aspecto denotó la necesidad de generar espacios relacionados con la educación emocional debido a su gran relevancia.

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Calidad de vida en niños, adolescentes y jóvenes durante el confinamiento obligatorio familiar en Bogotá por COVID-19

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Adicción a teléfonos inteligentes en una muestra de adolescentes. Estudio preliminar

Adicción a teléfonos inteligentes en una muestra de adolescentes. Estudio preliminar

The diagnosis of socioemotional skills. A look from the aesthetic dimension in early childhood

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