Burnout and Intersubjectivity: A Psychoanalytical Study from a Lacanian Perspective

Abstract

This article examines the intersubjective process connected with burnout. On the basis of qualitative research data we investigate to what extent Lacan’s model of intersubjectivity enables us to under-stand the burnout process and to differentiate between people who suffer from burnout and those who do not. We first outline Lacan’s theory of intersubjectivity through a discussion of the dialectical master/slave relationship and the difference between imaginary and symbolic interactions. This model is then tested against the interview material of 30 special educators drawn from the results of a wider random sample survey of 765 respondents in response to a burnout questionnaire. We found that Lacan’s distinction between imaginary and symbolic functioning allows us to make a difference between high and low scorers. High scorers - among whom two subtypes can be distinguished - function mainly in an imaginary way. Among low scorers we similarly found two subgroups - one that interacts symbolically and one that interacts imaginarily, but in which latter case environmental factors are found to have a protective function.

Relationships between burnout and role ambiguity, role conflict and employee absenteeism among health workers

“…Having guilt feelings is a variable apparently involved in burnout (Ekstedt & Fagerberg, 2005;Maslach, 1982;Price & Murphy, 1984). This variable could explain the different types of burnout (Farber, 2000;Paine, 1982;Vanheule, Lievrouw & Verhaeghe, 2003;Tops et al, 2007), taking into account the role of guilt feelings in the relationship between burnout and its consequences (GilMonte, 2005). Guilt is conceptualized as a disagreeable feeling associated with remorse after the recognition that a moral norm has been violated, or may be violated, in contrast to shame, where the focus is on the person's negative evaluation of themselves; guilt involves a negative assessment of a specific behavior (Tangney, Stuewig & Mashek, 2007).…”

Laudatio: Dra. Christina Maslach, Comprendiendo el Burnout

“…En el lado clínico, el foco de atención está centrado en los síntomas y sus aplicaciones en el contexto de la salud mental (estado) 16,17 , y en el lado psicosocial el foco de atención está en el desarrollo de la relación entre el medio laboral y las caracterís-ticas humanas de los individuos partícipes de esos contextos de servicio (proceso) 18 , perspectiva original de la profesora Maslach, que sustenta el devenir de la investigación actual del tema.…”

Propiedades psicométricas del "Cuestionario para el Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo" (CESQT) en profesionales de la salud italianos: una perspectiva de género

“…Desde que se iniciaron las investigaciones para explicar el proceso de desarrollo del SQT (Paine, 1982) hasta la actualidad (van Dam, 2016) son varios los estudios que vienen recomendado la necesidad de diferenciar entre tipos o grupos de individuos con SQT (Farber, 2000;Gil-Monte, 2012;Tops et al, 2007;Vanheule, Lievrouw, & Verhaeghe, 2003) pues, aunque los profesionales que desarrollan esta patología comparten la mayoría de los síntomas, se observa que no en todos tiene las mismas consecuencias, o que su intensidad varía. Además, diferenciar perfiles en el desarrollo del SQT pueden ayudar a diferenciarlo de otras patologías con las que comparte síntomas, como la depresión (Ahola & Hakanen, 2007;Bianchi, Boffy, Hingray, Truchot, & Laurent, 2013;Bianchi, Schonfeld, & Laurent, 2015;Melamed, Shirom, Toker, Berliner, & Shapira, 2006;Tement, Pahor, & Jaušovec, 2016;Toker & Biron, 2012).…”