Bibliotecarios universitarios – Profesores. ¿Caminos convergentes?

Abstract

Resumen: Los cambios que el proceso de Bolonia ha impuesto en la educación universitaria no sólo atañen a la docencia sino también a organismos incluidos dentro de la propia institución cuya aportación en el proceso enseñanza-aprendizaje es vital para cumplir los requisitos exigidos. Entre ellos, la biblioteca universitaria y sus responsables ocupan un lugar central que los obliga a replantearse sus cometidos profesionales y a adoptar una metodología de trabajo que ayude a la adquisición de las competencias y habilidades que actualmente la sociedad demanda. Un primer paso para delimitar el nuevo rol del bibliotecario universitario consiste en analizar las percepciones que los docentes tienen sobre ellos y, de esta manera, planificar la necesaria e imprescindible colaboración entre ambos colectivos.Palabras clave: Bibliotecas universitarias, relaciones bibliotecario-profesor, análisis bibliográfico. University librarians -Teaching staff. Convergent paths?Abstract

Ciência da Informação e o Mercado de Trabalho na Era Digital

“…• La mejora de los servicios o la creación de otros nuevos mejor adaptados a las necesidades de los usuarios. Específicamente los orientados a ofrecer servicios de alto valor añadido y personalizados (Amante y Extremeño, 2012;Ducas y Michaud-Oystryk, 2003;Frank et al, 2001;Kotter, 1999).…”