Befähigung zum wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch

Zuchewicz, Tadeusz

doi:10.37307/j.2198-2430.2001.01.04

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Year Published

2021

Publication Types

Select...

Article1

Relationship

Self Cite0

Independent1

Authors

Journals

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…jej definicje, funkcje, formy oraz ujęcie jej jako procesu wstępującego i zstępującego.6 Podczas charakterystyki sprawności pisania metaforą posługują się m.in Hermanns (1989),Kast (1999),Starke, Zuchewicz (2003). orazZuchewicz (2001).…”

unclassified

Rozwijanie sprawności pisania obcojęzycznego na przykładzie polsko-niemieckiego internetowego projektu tandemowo-tridemowego „Schreiben(üben) im e-Tandem/e-Tridem” – możliwości i ograniczenia

Pawłowska-Balcerska

2021

Neofilolog

View full text Add to dashboard Cite

Although in the age of media writing is experiencing a kind of renaissance, and young people cannot imagine everyday life without texts, e-mails, online discussion forums or virtual instant messaging, writing as part of institutionalized teaching evokes rather negative associations among many learners. Therefore, based on the example of the Polish-German online tandem-tridem project, an attempt will be made in this article to answer the following questions: How can one draw on the positive, out-of-school experiences of learners with (foreign) writing in foreign language classes? How can they be used in the institutionalized process of teaching and learning foreign languages while developing writing skills? What advantages and dangers are associated with the mentioned activities?

show abstract

unclassified

Rozwijanie sprawności pisania obcojęzycznego na przykładzie polsko-niemieckiego internetowego projektu tandemowo-tridemowego „Schreiben(üben) im e-Tandem/e-Tridem” – możliwości i ograniczenia

Pawłowska-Balcerska

2021

Neofilolog

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Befähigung zum wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch

Cited by 1 publication

References 0 publications

Rozwijanie sprawności pisania obcojęzycznego na przykładzie polsko-niemieckiego internetowego projektu tandemowo-tridemowego „Schreiben(üben) im e-Tandem/e-Tridem” – możliwości i ograniczenia

Rozwijanie sprawności pisania obcojęzycznego na przykładzie polsko-niemieckiego internetowego projektu tandemowo-tridemowego „Schreiben(üben) im e-Tandem/e-Tridem” – możliwości i ograniczenia

Contact Info

Product

Resources

About