Barreiras Percebidas À Prática De Atividade Física No Nordeste Do Brasil

Sousa, Thiago Ferreira de; Santos, Sueyla Ferreira da Silva dos; José, Helma Pio Mororó

doi:10.5216/rpp.v13i1.8448

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“…Ressaltando também que o excesso de atividade laboral somado à ocupação com os estudos, pode colaborar para a falta de tempo para a participação em programas de AF regulares 22 . Isto justificaria o fato da jornada de trabalho extensa também ser apontada como uma das principais barreiras percebidas no presente estudo.…”

Section: Discussionunclassified

Barreiras percebidas para a prática de atividade física em universitários da área da saúde de uma instituição de ensino superior da cidade de Fortaleza, Brasil

Nascimento¹,

Alves

Souza

2017

Rev. Bras. Ativ. Fís. Saúde

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ResumoO objetivo deste estudo foi analisar a prática de atividade fí-sica e as principais barreiras percebidas, bem com investigar sua associação com variáveis sociodemográficas, em universitários da área da saúde. Estudo transversal realizado com 736 universitários (≤ 18 e ≥ 36 anos de idade) de ambos os sexos, de uma instituição de ensino superior da cidade de Fortaleza, Brasil. Foram coletadas informações sociodemográficas, prá-tica de atividade (sim ou não) e barreiras percebidas. O teste do Qui-quadrado foi utilizado para associação das variáveis sociodemográficas com as principais barreiras percebidas e a prática de atividade física, adotando-se p≤0,05. As principais barreiras percebidas foram: jornada de estudos extensa (33,4%), falta de energia/cansaço (20,7%), falta de companhia (18,1%), jornada de trabalho extensa (17,8%) e falta de interesse (17,0%). Essas barreiras foram associadas ao semestre letivo (p≤0,001). A jornada de estudos extensa e jornada de trabalho extensa estiveram associadas ao sexo (p≤0,004) e a faixa etá-ria (p≤0,001). A prática de atividade física esteve associada ao sexo, curso e semestre letivo (p≤0,001). Conclui-se que a jornada de estudos extensa foi apontada como a principal barreira para a prática de atividade física entre os universitários. Em geral as principais barreiras percebidas eram de cunho social, comportamental e físicas. As principais barreiras percebidas estiveram associadas ao semestre letivo. Palavras-chaveAtividade motora; Estudantes; Estilo de vida; Estudos transversais. Abstract This study aimed to analyze the physical activity and the main barriers perceived by university students, as well as to investigate Its association with sociodemographic variable. This was a Cross-sectional study with 736 university students (≤ 18 and ≥ 36 years old) of both genders, at a higher education institution in the city

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Section: Discussionunclassified

Barreiras percebidas para a prática de atividade física em universitários da área da saúde de uma instituição de ensino superior da cidade de Fortaleza, Brasil

Nascimento¹,

Alves

Souza

2017

Rev. Bras. Ativ. Fís. Saúde

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“…Destaca-se que, no Brasil, as informações sobre as barreiras para a prática de AF são provenientes de inquéritos conduzidos, em sua maioria, com universitários dos cursos de Educação Física 14,15 . Especificamente nessa população, no Paraná 9 e na Bahia 15 , os universitários apontaram como principais barreiras para a prática de AF as jornadas de trabalho e estudo extensas 9,15 , as obrigações familiares e o clima desconfortável 15 .…”

Section: Palavras-chaveunclassified

Barreiras percebidas para a prática de atividade física entre universitários de Educação Física

Pinto

Claumann

Cordeiro

et al. 2017

Rev. Bras. Ativ. Fís. Saúde

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O objetivo deste estudo foi identificar as barreiras percebidas para a prática de atividade física entre universitários de Educação Física de Florianópolis, e testar a associação dessas barreiras percebidas com o nível de atividade física entre os cursos de Bacharelado e Licenciatura em Educação Física. Participaram 301 universitários (173 homens e 128 mulheres) do curso de Educação Física (161 da Licenciatura e 140 do Bacharelado), com média de idade de 23,1(4,9) anos. Foram coletadas informações sociodemográficas, prática de atividade física (Estágios de Mudança de Comportamento relacionados à Atividade Física) e barreiras percebidas. As barreiras foram analisadas individualmente e agrupadas em domínios (ambiental, comportamental, físico e social). Associações entre barreiras percebidas (por domínios) e prática de atividades físicas foram testadas por meio de Regressão de Poisson. As principais barreiras percebidas pelos universitários, de ambos os cursos, foram jornada de trabalho extensa (Bacharelado= 16,5%, Licenciatura= 30,4%), falta de energia (Bacharelado= 11,5%, Licenciatura= 10,6%) e falta de companhia (Bacharelado= 7,2%, Licenciatura= 8,9%). As barreiras do domínio social estiveram associadas à inatividade física no Bacharelado (RP= 3,17; IC95%= 1,52-6,60) e na Licenciatura (RP= 1,89; IC95%= 1,14-3,13). Conclui-se que as barreiras mais prevalentes foram jornada de trabalho extensa, falta de energia e falta de companhia. Quando agrupadas por domínios, as sociais, em ambos os cursos, estiveram associadas à inatividade física. Ações devem ser voltadas a esses aspectos para diminuir seu impacto na tomada de decisão sobre a prática de atividades físicas.

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“…Há na literatura brasileira um estudo sobre barreiras e facilitadores para pessoas com deficiência motora, sendo apontados o apoio dos amigos e família, a simpatia e conhecimento do profissional como principais facilitadores e as limitações físicas e a falta de programas específicos como as principais barreiras 13 . No entanto, especificamente para as pessoas com DI há carência na literatura brasileira sobre a identificação das barreiras e facilitadores para prática de AF, mesmo sendo um fator importante para a qualidade de vida 14 .…”

Section: Barreiras E Facilitadores Para a Atividade Física Em Pessoasunclassified

Barreiras e facilitadores para a atividade física das pessoas com déficit intelectual

Jung

Marques

Kalinoski

2017

Rev Bras Ativ Fís Saúde

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IntroduçãoA expectativa de vida da população tem aumentado ao longo das últimas décadas 1 e, ao mesmo tempo, a tecnologia traz facilidades para as atividades cotidianas, o que as tornam menos desgastantes fisicamente e com menor dispêndio de energia corporal. Tais con-1 Escola Superior de Educação Física -UFPel, Pelotas, RS, Brasil. ResumoO objetivo deste estudo foi descrever as barreiras e os facilitadores da prática de atividade física (AF) no tempo livre e sua associação com essa prática em pessoas maiores de seis anos de ambos os sexos com déficit intelectual (DI) inseridas nas Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAES). A amostra foi composta por 1.191 pessoas com DI representadas pelos seus responsáveis. As barreiras e facilitadores para a prática de AF foram identificadas com questões fechadas em que o responsável respondia se o fator influenciava sempre (1), influenciava às vezes (2) ou não influenciava (3) na prática de AF. As questões foram separadas em três dimensões que correspondiam a onze fatores de ordem pessoal, sete de ordem ambiental e dez de ordem social. Verificou-se no aspecto pessoal sete facilitadores e duas barreiras, nos quais destaca-se o fato de sentir-se capaz como facilitador associado com a prá-tica de AF e não possuir dinheiro como barreira; no aspecto ambiental seis facilitadores e uma barreira, sendo a companhia de pessoas próximas o principal facilitador pela associação com a prática de AF e a ausência de projetos sociais como barreira; e no aspecto social cinco facilitadores e uma barreira, no qual encontram-se a existência de locais próximos de casa e os profissionais estarem preparados para trabalhar com pessoas com DI os principais facilitadores e a falta de companhia como barreira. Conclui-se que as barreiras e facilitadores de AF para as pessoas com DI podem estar ligados ao estímulo que recebem, pois a companhia de outra pessoa foi o principal facilitador associado com a prática, isto pode ocorrer devido às limitações que a maioria possui no aspecto social. Oferta de locais com qualidade para prática de AF também facilitam a prática de AF, o que pode ser amenizado com o investimento em políticas públicas e projetos sociais de qualidade. Palavras-chave

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Barreiras Percebidas À Prática De Atividade Física No Nordeste Do Brasil

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Barreiras percebidas para a prática de atividade física em universitários da área da saúde de uma instituição de ensino superior da cidade de Fortaleza, Brasil

Barreiras percebidas para a prática de atividade física em universitários da área da saúde de uma instituição de ensino superior da cidade de Fortaleza, Brasil

Barreiras percebidas para a prática de atividade física entre universitários de Educação Física

Barreiras e facilitadores para a atividade física das pessoas com déficit intelectual

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