Avaliando ansiedade e habilidades sociais de universitários durante a pandemia da COVID-19

Abstract

Estudos de diferentes países verificaram relações entre a piora da qualidade da saúde mental e redução no engajamento acadêmico em universitários durante a pandemia da COVID-19. Este estudo tem por objetivo descrever indicadores de engajamento em atividades acadêmicas, ansiedade geral, ansiedade de desempenho acadêmico e habilidades sociais (HS) em estudantes universitários no contexto da COVID-19. Participaram do estudo 88 universitários de diferentes semestres de um curso presencial de Psicologia de uma universidade do interior do Estado de São Paulo. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário online no ano de 2020. Os resultados indicaram que: a) as maiores médias de engajamento em atividade acadêmica, ansiedade de desempenho acadêmico e HS foram obtidas pelos participantes do sétimo período e as menores médias pelos participantes do quinto período; b) correlações positivas entre categorias de HS e categorias de atividades acadêmicas; categorias de HS e categorias de ansiedade de desempenho acadêmico. Considera-se que os resultados corroboram com a literatura sobre prejuízos para a saúde mental em universitários como decorrência do enfrentamento da pandemia.

Percepção da qualidade de vida e do bem-estar subjetivo de pessoas que adotaram animais na pandemia por COVID-19

“…Com o isolamento social como uma medida de contenção do vírus, provocou mudanças na rotina das crianças, impactando significativamente no estilo de vida, enquanto estudos mostraram que em diversos países verificaram uma piora da qualidade de saúde mental e diminuição do desempenho dos alunos durante a pandemia por COVID-19 (Fogaça et al, 2022;Zani, G & Nones, 2022).…”