Avaliação participativa nos espaços pedagógicos: análise de uma instituição escolar do Norte do Brasil

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar se a experiência de avaliação praticada no espaço pedagógico de uma instituição do Norte do Brasil é participativa. Buscou-se responda a duas indagações: quais são os tipos de avaliação praticados naquele espaço pedagógico e quais são as etapas percorridas para realizar essas avaliações. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica seguida da aplicação do questionário que contém perguntas abertas. Os resultados que mostram que não há avaliação participativa nos espaços pedagógicos na instituição pesquisada e apontam para avaliação teórica e prática como os dois tipos de avaliações mais praticadas pelos professores de educação profissional básica e superior da região Norte do Brasil.Palavras-chave: avaliação; participação; espaço pedagógico.

Conhecendo o Lean Healthcare e suas principais características: proposição de um modelo conceitual a partir da literatura científica

“…Com base na literatura científica, optou-se por criar o modelo conceitual sob a égide da seguinte lógica: entradasprocessamentosaídas. Enfatiza-se que a participação das pessoas é condição sine qua non para a geração dos resultados nas organizações (Borges et al, 2020;Oliveira & Nascimento-e-Silva, 2020;Valle et al, 2020). Além disso, o modelo conceitual destaca a questão da cultura organizacional, posto que além de ser uma filosofia, o Lean Healthcare é uma filosofia que não se restringe somente ao campo das ideias, devendo ser praticada por todos no hospital (Graban, 2009;2013).…”

Ganho de eficiência e eficácia em processos administrativos por meio do Lean Office e do gráfico de Yamazumi: estudo de caso numa empresa comercial da Região Norte do Brasil

“…Todavia, é necessário ponderar que o sucesso na adoção dos princípios do Lean Management depende da participação das pessoas envolvidas nos processos a serem melhorados. Há estudos que reconhecem que a participação como fenômeno social implica reconhecer que todos os integrantes de um grupo ou comunidade possuem a prerrogativa de opinar, decidir e assumir os efeitos de suas deliberações (Borges, et al, 2020;Nascimento-e-Silva, et al, 2022;Oliveira & Nascimento-e-Silva, 2020;Valle, et al, 2020). Por esta razão, o estudo feito por Batista et al (2021) assevera que a liderança é um dos elementos primordiais no que se refere a adoção e continuidade das ações pertinentes ao Lean Management, uma vez que o insucesso de projetos voltados a esta natureza está vinculado ao foco voltado somente para processos, sem considerar as pessoas que neles trabalham.…”

The operational steps of the evaluation processes: a balance of the literature

“…In this way, the evaluation compares what was effectively carried out, through the measures carried out, with the established performance standards. The theoretical architecture of this study can be understood as follows: 1) the management process is composed of specific processes of planning, organization, direction, and control; 2) each specific process is put into practice from subprocesses; 3) the control process is divided into standardization, measurement, evaluation and replanning sub-processes; and 4) the evaluation sub-process, as it is also a process, must necessarily consist of steps (Valle et al, 2020). What steps are these?…”