Avaliação das instituições públicas de ensino superior: direções e interesses subjacentes

Abstract

<span style="font: 13px/normal verdana, arial; color: #000000; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; background-color: #ffffff;">Este texto é produto de uma pesquisa mais ampla que teve como objeto de investigação a auto-avaliação de duas universidades públicas, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), realizada por suas Comissões Próprias de Avaliação (CPAs), em conformidade com a Lei n. 10.861, de 14 de abril de 2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), e com a Portaria MEC n. 2.051, de 9 de julho de 2004. Objetivou investigar a configuração e a implementação do processo auto-avaliativo em ambas as universidades, seu impacto na promoção do avanço do conhecimento e formação de cidadãos, suas contribuições para a superação de reducionismos e explicações simplistas da realidade humana, e suas possíveis contribuições para a construção do diálogo entre as diversas áreas e disciplinas acadêmicas. Entre os seus resultados destacam-se os relatórios estranhados, a subsunção dos tempos livres, o apagamento das subjetividades e a recapacitação das universidades, mediada pela Teoria do Capital Social.</span>

A Construção Da Confiança a Partir De Uma Mudança Na Gestão Em Uma Instituição Federal De Ensino Superior

“…O trabalho visa disponibilizar uma imagem clara de como a confiança está sendo construída, mapeando pontos fortes e oportunidades de melhoria e elucidando o comportamento dos colaboradores envolvidos no SGD, para que os gestores possam ter conhecimento dos conflitos em processos de transição, ressaltando-se que não é possível resolver problemas desconhecidos (CGMA, 2014;Reina & Reina, 2008). No campo teórico, o trabalho apresenta o processo de construção da confiança em um cenário de múltiplos stakeholders, com interesses conflitantes, e explora a complexidade e unicidade das IFES, que possuem estrutura organizacional pautada na burocracia (Gama, 2010;Vieira & Vieira, 2003). Preenchendo ainda lacuna apontada por Hasche, Höglund e Mårtensson (2020), que se aprofundaram na investigação do papel da confiança em organizações públicas, com foco nas relações verticais e horizontais.…”