Avaliação Da Habilidade Manual De Crianças Com Paralisia Cerebral/Evaluation of Manual Ability of Children With Cerebral Palsy

Abstract

RESUMOObjetivo: Avaliar a habilidade manual de crianças com Paralisia Cerebral (PC) através da aplicação do instrumento MACS. Métodos: Foi realizado um estudo do tipo transversal com abordagem quantitativa e descritiva, no setor de Fisioterapia do Núcleo de Atenção Médica Integrada da Universidade de Fortaleza entre outubro e novembro de 2020. A população do estudo foi composta por 29 crianças com diagnóstico de PC, com idade de 3 a 8 anos, independente do sexo, cujos responsáveis concordassem com a participação da pesquisa. Os desfechos estudados foram a avaliação da habilidade manual das crianças com paralisia cerebral utilizando o Sistema de Classificação da Habilidade Manual (MACS). Resultados: Houve maior proporção do sexo masculino com 62,1% (n=18) e idade média de 5,3 ± 1,3 anos. As crianças foram avaliadas por meio de duas variáveis, brincando e comendo. Foi visto que existe um percentual melhor na variável brincando, então, a maioria dessas crianças ficaram entre os níveis I e III. Conclusão: O MACS mostrou-se um instrumento viável para avaliar a habilidade manual de crianças com Paralisia Cerebral (PC).

Eletroestimulação e terapia bimanual no tratamento de crianças com paralisia cerebral hemiplégica / Electrostimulation and bimanual therapy in the treatment of children with hemiplegic cerebral palsy

“…As crianças foram divididas em dois grupos G1(criança 1 e 2) e G2 (criança 3 e 4). Então foram submetidas a uma avaliação funcional, com os instrumentos: Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS) (15,16) , Sistema de Classificação da Habilidade Manual (MACS), (10,17) Inventario de Avaliação Pediátrica (PEDI) (18) , avaliação física utilizando teste de força muscular. 2) e G2 fez uso apenas de terapia bimanual (criança 3 e 4).…”