Autonomia Individual e Sociedade Capitalista

Palangana, Isilda Campaner; Bianchetti, Lucídio; Galuch, María Terezinha Bellanda

doi:10.15600/2238-121x/comunicacoes.v9n1p115-131

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A Escola Enquanto Expressão Ou Superação à Sociedade Do Cons...1

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“…Há que considerar, conforme aponta Palangana (2002), a percepção, a sensibilidade, a concentração enquanto faculdades humanas foram moldadas e enquadradas de acordo com a tarefa da produção industrial. O indivíduo, absorvido por uma função parcial e compartimentada, foi privado e expropriado da compreensão e da capacidade de analisar o processo produtivo como um todo.…”

Section: A Escola Enquanto Expressão Ou Superação à Sociedade Do Cons...unclassified

A (des) construção da escola à luz da sociedade do consumo e do espetáculo

Santos¹,

Oliveira²

2017

nupem

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Este artigo tem o objetivo de analisar e refletir as dimensões que caracterizam a construção e (des) construção da escola à luz da sociedade do espetáculo, tecendo um olhar crítico e comprometido em torno dos saberes e práticas pedagógicas dos profissionais da educação. O estudo pauta-se em autores da teoria crítica tais como: Baumam (1998), Adorno (2003), que discutem a escola enquanto espaço e tempo do conhecimento sistematizado. Os resultados dessa reflexão nos permite pensar na escola enquanto espaço e tempo do conhecimento e da emancipação humana. É pelo processo da apropriação teórica e prática articulado com o processo da reflexão que podemos evidenciar o cotidiano escolar que tem sido ameaçado e os que têm sido potencializados em favor da aprendizagem emancipada e humanizadora dos sujeitos.

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