“…com a realidade e não fazer com que a realidade se vá adequando ao que queremos que ela seja? Mas, de qual realidade estamos falando e como a escola parece nela estar situada?Em um artigo recente,Lovisolo (2005) afirma que, geralmente, as pessoas destacam três motivos para explicar como agem: seguem uma norma, reforçam o caráter utilitário ou fazem algo porque gostam. Estes motivos podem associar-se, contrapor-se sendo a sua total convergência uma situação que, dificilmente, se realizaria.…”