1991
DOI: 10.2307/j.ctv6mtc8v
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Autoexplotación forzada y equidad por empobrecimiento

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“…Por último, la rápida expansión de programas sociales "focalizados" que promueven la salud y la educación también deberá evaluarse en términos de equidad de la movilidad social, aunque sus efectos todavía no son observables. 5 Los hogares compensaron parcialmente el descenso salarial real con el aumento de la participación laboral de las mujeres y de los jóvenes (González de la Rocha y Escobar, 1986; González de la Rocha, 1988; de Oliveira, 1988;Selby, Murphy y Lorenzen, 1990;De Barbieri, 1989;Cortés y Rubalcava, 1991;Tuirán, 1993; González de la Rocha, 1994, pp. 136 a 139; Escobar y González de la Rocha, 1995;Hernández-Licona, 1997, pp.…”
Section: Introductionunclassified
“…Por último, la rápida expansión de programas sociales "focalizados" que promueven la salud y la educación también deberá evaluarse en términos de equidad de la movilidad social, aunque sus efectos todavía no son observables. 5 Los hogares compensaron parcialmente el descenso salarial real con el aumento de la participación laboral de las mujeres y de los jóvenes (González de la Rocha y Escobar, 1986; González de la Rocha, 1988; de Oliveira, 1988;Selby, Murphy y Lorenzen, 1990;De Barbieri, 1989;Cortés y Rubalcava, 1991;Tuirán, 1993; González de la Rocha, 1994, pp. 136 a 139; Escobar y González de la Rocha, 1995;Hernández-Licona, 1997, pp.…”
Section: Introductionunclassified
“…Concurrently, the number of active workers per household increased (Pliego, 1997;Cortés, 2000), which suggests that the population tried to compensate for the fall in individual incomes by increasing the number of income receivers per family, following a strategy that has been named 'self-exploitation' of the labour force (Cortés & Rubalcava, 1991).…”
Section: Formal and Informal Employment Labour Supply And Labour Promentioning
confidence: 98%
“…El enfoque propuesto para el analisis de la inversion educativa y de los efectos econ6micos y sociales de la escolaridad, se centra en la familia como nivel de analisis, sus decisiones sobre escolaridad, el monto de su inversion directa y los efectos generacionales de la inversi6n educativa.a Algunos estudiosos de estos temas han analizado el efecto de la crisis de los anos ochenta en la incorporacion de las mujeres y los hijos al mercado de trabajo (Cortes y Ruvalcaba, 1991); otros (Lara Rangel, 1990) mencionan el gasto educativo como un gasto basico familiar constante. Otros mas sefialan la caida de las matriculas escolares para la segunda mitad de los afios ochenta en relacion al crecimiento poblacional (Padua, 1990).…”
Section: Las Decisiones Educativas Familiaresunclassified