Atuação do enfermeiro na prevenção do câncer do colo de útero em Unidades de Saúde

Abstract

Objetivo: investigar a atuação do Enfermeiro na prevenção do câncer do colo de útero nas Unidades de Saúde da Atenção Básica de município de Espinosa, Minas Gerais. Metodologia: trata-se de um estudo descritivo, exploratório, de natureza qualitativa. Os dados foram coletados no período de setembro a outubro de 2019, com nove enfermeiros submetidos a uma entrevista semiestruturada. Resultados: as ações assistenciais de enfermagem direcionadas para prevenção do câncer de colo do útero são, essencialmente, a educação em saúde e a coleta de material citopatológico para realização do exame. As ações são programadas e organizadas dentro de um fluxo de trabalho previamente estabelecido na rotina das equipes. Conclusão: é importante resignificar as ações de prevenção, tanto para os profissionais como para as mulheres, para romper os estigmas de uma cultura curativista que dificulta a adesão das mulheres ao exame preventivo.

Atuação do enfermeiro na prevenção e detecção precoce do câncer uterino na atenção primária: uma revisão de escopo

“…Portanto, os profissionais de enfermagem estão diretamente ligados à motivar as mulheres dentro da rede básica para que desperte o interesse pela consulta regular, quanto ao exame de rastreamento oportunístico, com o intuito de diminuir a morbidade e mortalidade por CCU (Dias et al, 2021).…”

Educação em saúde como forma de prevenção do câncer do colo do útero

“…A pesquisa feita por Dias et al (2021) mostraram ações utilizadas pelos enfermeiros da Estratégia Saúde da Família (ESF) para a prevenção do câncer do colo do útero. As estratégias são voltadas à realização do exame citopatológico e ações de educação em saúde, como palestras, rodas de conversa e visitas domiciliares.…”

Educação em saúde sobre o câncer do colo de útero: relato de experiência

“…Cita-se os fatores de risco: variáveis socioeconômicas, destacando-se a idade, estilo de vida sexual, escolaridade e cor da pele no qual mulheres brancas apresentavam maior prevalência; fatores reprodutivos tais como, a menarca e sexarca, gestações, abortos e multiparidade; infecção pelo Papilomavírus Humano (HPV) e hábitos de vida (elitismo, tabagismo, sedentarismo, uso de anticoncepcional oral e além de multiplicidade de parceiros). Deu-se o devido destaque ao método convencional para o rastreamento, o exame citopatológico do colo de útero, visto o seu baixo custo, simplicidade de execução e a sensibilidade na identificação de displasias primárias (Dias et al, 2021;Barros et al, 2021).…”

“…Sendo um processo de formação de formadores que pode contribuir para a transformação da realidade do meio social em que vive(Ribeiro et al, 2020). A experiência descrita ressalta a importância da "educação em saúde", que através de tecnologias de ensino e aprendizado promovem a transmissão de saberes sobre saúde a diversos grupos, discutindo entre os atores participantes do processo de educação em saúde desse modo rompendo com os modelos centralizados de educação, e incorporando novas estratégias de diálogos e interação entre a comunidade e os profissionais de saúde, promovendo a discussão dos problemas reais da população, e a busca conjunta pelas melhores soluções(Fittipaldi et al, 2021).Estes princípios estão sendo cada vez mais inseridos nos currículos de formação dos profissionais de saúde, como forma de perpetuar as transformações ocasionadas pelas atividades de educação em saúde, como a promoção do autocuidado, prevenção, promoção e reabilitação em saúde, que são norteados pelo modelo de saúde biopsicossocial, o qual abraça o cuidado integral e multidimensional do Ser(Carvalho, et al 2021). A formação em Educação em saúde, é primordial para aprimorar as habilidades e conhecimentos dos profissionais acerca de teorias e metodologias de ensino, assim como as características de aprendizado de cada perfil populacional(Vendruscolo, et al 2021).…”