Atanamama Nedeni̇yle Farkli Bi̇r Mesleğe Yönelen İşsi̇z Öğretmenler Üzeri̇ne Bi̇r Çalişma

Untitled

“…Furthermore, limited researches are examining the opinions thoughts or experiences of teachers and teacher candidates on the subject. (Atav and Sönmez, 2013;Çiftçi and Arı, 2016;Epçaçan, 2016;Koşar et al, 2018;Memduhoğlu and Kayan, 2017;Sezgin and Duran, 2011;Şahin, 2011;Tonbul and Ağaçdiken, 2018;Uyulgan and Akkuzu, 2015;Bayram, 2009;Çalışoğ and Tanışır, 2018;Çolak Ölmez, 2009;Demirci, 2011;Erdem, 2010;Gökyer and Çiçek, 2011;Gündüz, 2008;Karadeniz and Demir, 2010;Öztaş, 2010;Savgun Doğruöz, 2009;Soydan, 2012;Toker Gökçe, 2014;Türker, 2018;Avcı and Yücel Toy, 2018;Aydın, Sarıer, Uysal, Aydoğdu Özoğlu and Özer, 2014;Çolak and Demir, 2017;İbiş, 2010). In the literature, it was deemed necessary to carry out this study examining all aspects of the contract teaching system, as most of the previous studies included outdated practices related to teacher selection and appointment system or focused on specific issues.…”

“…İlgili alanyazında öğretmen seçme, değerlendirme ve atama sistemi ve sözleşmeli öğretmen istihdamı ile ilgili öğretmen adayları ile (Atav ve Sönmez, 2013;Byrnes, Kiger ve Shechtman, 2003;Çiftçi ve Arı, 2016;Demirkaya ve Ünal, 2017;Epçaçan, 2016;Koşar, Er, Koşar ve Kılınç, 2018;Memduhoğlu ve Kayan, 2017;Sezgin ve Duran, 2011;Shechtman ve Godfried, 1993;Şahin, 2011;Tonbul ve Ağaçdiken, 2018;Uyulgan ve Akkuzu, 2015) ve öğretmenlerle (Bayram, 2009;Boyd, Lankford, Loeb ve Wyckoff, 2008;Çalışoğ ve Tanışır, 2018;Çolak Ölmez, 2009;Demirci, 2011;Erdem, 2010;Gökyer ve Çiçek, 2011;Gündüz, 2008;Karadeniz ve Demir, 2010;Öztaş, 2010;Savgun Doğruöz, 2009;Soydan, 2012;Toker Gökçe, 2014;Türker, 2018) yürütülen çalışmaların yer aldığı görülmektedir. Ayrıca konu ile ilgili kuramsal bir çerçeve oluşturmaya yönelik teorik çalışmalar da (Avcı ve Yücel Toy, 2018;Aydın, Sarıer, Uysal, Aydoğdu Özoğlu ve Özer, 2014;Çolak ve Demir, 2017;Guarino, Santibanez ve Daley, 2006;Holden ve Kitchen, 2017;İbiş, 2010;Jacobowitz, Delorenzo ve Adirim, 2000;Mitchell, Robinson, Plake ve Knowles, 2001) bulunmaktadır.…”

Fakülteme mektubum var!

“…Araştırmada fakültelerde verilen pedagojik formasyonun hatalı ve haksız bir uygulama olduğu vurgulanmıştır. Birçok araştırmada da pedagojik formasyon uygulamasının hali hazırda eğitim fakültesinde öğrenim gören öğrenciler açısından adaletsizlik olduğuna yönelik (Akdemir, 2013;Çam Tosun, & Bayram, 2017;Toker Gökçe, 2014;Yıldırım, & Vural, 2014) benzer sonuçlar elde edilmiştir. Pedagojik formasyon eğitimi programları ile isteyen herkese, belirlenen öğretmen yeterliklerini göz ardı ederek öğretmenlik yolunun açılmasının nitelikli öğretmen yetiştirme konusunda çok ciddi endişe oluşturduğu söylenebilir.…”

Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Türkiye’de Öğretmen İstihdamına Bakışı: Sorunlar ve Çözüm Önerileri

“…YÖK ihtiyaç fazlası öğretmen yetiştirilmesini önlemek için, eğitim fakültelerinin kontenjanlarını belirlerken bu birimin sunacağı verileri dikkate almayı amaçlamıştır. Nitekim bu biriminin çalışmaları sonucu 2012-2013 eğitim öğretim yılından sonra eğitim fakültelerinin ikinci öğretim programına öğrenci alınmamasına karar verilmiştir (Toker Gökçe, 2014). Ancak üniversite mezunu işsizler içerisinde hala en büyük oranı öğretmen işsizler oluşturmaktadır.…”