Associations between parenting style and attachment to mother in middle childhood and adolescence

Abstract

Associations between parenting style and quality of child–mother attachment in middle childhood ( n = 202; grades 4–6) and adolescence ( n = 212; grades 7–11) were investigated. Participants rated warm involvement, psychological autonomy granting, and behavioural monitoring (Lamborn et al., 1991). Attachment orientation was assessed using the Network of Relationships Questionnaire (Furman & Buhrmester, 1985), Coping Styles Questionnaire (Finnegan et al., 1996), and Relationship Questionnaire (Bartholomew & Horowitz, 1991). Overall, a positive association was found between authoritative parenting (higher scores on all three dimensions) and secure attachment, whereas negligent parenting (lower scores on all three dimensions) predicted avoidant attachment. Moreover, a unique pattern of associations emerged between particular dimensions of parenting and each attachment style. Findings suggests that psychological autonomy may have important implications for children’s views of self whereas warm parental involvement may play a unique role in their views of the attachment figure. Associations were largely consistent across both age groups.

Attachment and Autonomy During Adolescence

“…Security of attachment during adolescence has generally been found to co -occur with a parenting style and parent -adolescent relationship qualities that support and promote autonomy. For example, secure teens and young adults (as assessed both with the AAI and attachment style questionnaires) perceive their families as more involved and supportive, and as granting them more psychological autonomy than insecure teens (Allen et al, 2003 ;Karavasilis, Doyle, & Markiewicz, 2003 ;Harvey & Byrd, 2000 ;Kobak & Sceery, 1988 ). Adolescents with secure attachment styles also report turning to their mothers (more than friends or romantic partners) to fulfill attachment functions, particularly the secure base function (Markiewicz, Lawford, & Doyle, 2006 ).…”

Predição do apego de crianças em função do estilo educativo materno e do tipo de família

“…Assim, como se tinha previsto inicialmente, parecem ser as dimensões afetivas do estilo educativo materno, suporte emocional e rejeição, as que mais influenciam na qualidade do apego da criança, reforçando a importância do estudo de outras variáveis que interferem na qualidade do apego provenientes da relação estabelecida entre pais e filho, para além da sensibilidade materna. Portanto, é corroborado que o estilo educativo que as mães utilizam na educação dos seus filhos pode ajudar a explicar a qualidade do apego da criança (Karavasilis et al, 2003;Kerns et al, 2001).…”

“…Allen et al, 2003;de Minzi, 2006;Karavasilis et al, 2003). Em contraste, níveis mais elevados de rejeição parental, negligência ou controlo parental excessivo, ou níveis mais baixos de suporte/afeto parental estão associados a um apego inseguro (de Minzi, 2006;Muris et al, 2000;Muris et al, 2003;Roelofs et al, 2008).…”

“…Brown & Whiteside, 2008;Karavasilis, Doyle, & Markiewicz, 2003;Roelofs, Meesters, & Muris, 2008;Roelofs, Meesters, ter Huurne, Bamelis, & Muris, 2006). Mais especificamente, os estudos que utilizam o Egna Minnen Besträffende Uppfostran-P (EMBU-P; Castro, Pablo, Gómez, Arrindel, & Toro, 1997), instrumento usado no presente estudo para avaliar o estilo educativo materno, têm descrito uma associação entre apego inseguro e níveis mais elevados de rejeição parental e, em oposição, entre apego inseguro e níveis mais baixos de suporte/afeto parental (Muris et al, 2000;Muris, Meesters, & van der Berg, 2003;Roelofs et al, 2008).…”

Ergenlerde Baglanma Ve Saldirganlik Davranislari Arasindaki Iliskinin Incelenmesi

“…Araştırma bulguları, güvensiz bağlanan çocukların güvenli bağlananlara göre daha düşmanca ve öfkeli olduklarını; daha çok saldırgan davranışlar sergilediklerini göstermiştir (LaFreniere ve Sroufe, 1985;Renken, Egeland, Marvinney, Mangelsdorf, ve Sroufe, 1989;Troy ve Sroufe, 1987). Benzer şekilde ergenlikte görülen saldırganlık ve şiddet davranışları da güvensiz bağlanmayla ilişkilendirilmiştir (Doyle ve Markiewicz, 2005;Karavasilis, Doyle ve Markiewicz, 2003). Bir davranışın saldırgan olarak ifade edilmesi, bulunulan ortama ya da kültüre bağlı olarak değişebildiği için saldırganlığın kesin bir tanımını yapmanın güç olduğu bilinmekle birlikte saldırganlık, "Bedensel ve ruhsal açıdan başkalarına zarar verme amacıyla yapılan, kızgınlık, öfke ve nefret dolu yıkıcı davranış" şeklinde tanımlanmaktadır (Abay ve Tuğlu, 2000).…”