Aspectos sintáticos e semânticos dos adjetivos modais

Abstract

AGRADECIMENTOSQuero registrar a minha sincera gratidão, acadêmica e pessoal, a todas as pessoas que me ajudaram na elaboração deste trabalho, cada uma à sua maneira especial. Meu trabalho se beneficiou da interação com todas elas, em diferentes estágios de desenvolvimento do projeto. Essa interação permitiu que eu entendesse melhor diversos aspectos do que eu estava fazendo e foi fundamental para a minha formação. Sinto uma gratidão sem tamanho por ter tido uma oportunidade tão especial de conviver com tantos linguistas brilhantes. Agradeço pelos exemplos de competência, dedicação, comprometimento e rigor acadêmicos, mas também de generosidade.À Professora Heloisa Salles, por ter orientado este trabalho, por ter compartilhado a sua experiência, pelo apoio, pela positividade e confiança ao longo de todos esses anos e pela oportunidade valiosa de aprendizado.Ao Professor Andrew Nevins, que ministrou o curso sobre categorias lexicais na UnB que deu origem a este trabalho, pelo impacto positivo que teve em nosso grupo de pesquisa como um todo, por ter sido sempre uma pessoa aberta, gentil e acessível ao diálogo e à troca de ideias, por ter me incentivado a fazer o estágio de doutorado e pelas importantes críticas e sugestões feitas na ocasião da defesa.Ao Professor Karlos Arregi, por ter me recebido na Universidade de Chicago, pela chance ímpar de crescimento acadêmico e pelo verdadeiro privilégio de aprender com ele, mas também, especialmente, pela paciência e generosidade, pela disponibilidade do seu tempo, pelos muitos bons conselhos e por ter sempre me desafiado.Ao Professor Marcus Lunguinho, pela receptividade, por ter sempre me recebido de braços abertos (mesmo sem hora marcada, nas vezes em que eu praticamente invadi a sua sala para falar alguma coisa bem rapidinho), pelas críticas e sugestões feitas na etapa da defesa, pela leitura meticulosa, pela amizade, pelas risadas e por ser um excelente parceiro de karaokê.À Professora Rozana Naves, pelo interesse em discutir o meu trabalho e pelas críticas e sugestões valiosas, tanto na etapa da defesa e da qualificação quanto em ocasiões anteriores, em que o projeto era inicial.À Professora Teresa Wachowicz, pela oportunidade preciosa de diálogo que me concedeu, ao aceitar compor a banca, pela forma precisa e generosa como conduziu o exame da tese e pelas contribuições que o seu olhar trouxe a este trabalho.À Professora e colega Keli Souto, por compor a banca e por ter estado presente no dia da defesa, compartilhando as suas impressões e inquietações.À Professora Maria Cristina Figueiredo, pelas críticas e sugestões feitas durante a etapa da qualificação deste trabalho.À Professora Eloisa Pilati e à Professora Helena Guerra, pelo encorajamento. À Professora Ruth Lopes, companheira querida de inverno em Chicago. A todos os professores com os quais eu tive a honra de interagir na Universidade de Chicago, especialmente ao Professor Chris Kennedy e à Professora Anastasia Giannakidou.A todas as pessoas maravilhosas que conheci em Chicago, por terem me ensinado tanto: Ada...

Construindo adjetivos disposicionais

“…Os adjetivos disposicionais em -vel são investigados no português brasileiro de diferentes perspectivas teóricas (Basilio, 2002;Salles e Mello, 2005;Oliveira e Ngoy, 2007;Lobato, 2010;Moreira, 2014Moreira, , 2015Resende;Rech, 2020). Formas análogas também são amplamente estudadas em outras línguas, como o inglês (Chapin, 1967;Chomsky, 1970;Aronoff, 1976;Wasow, 1977;Fabb, 1984;Kayne, 1984;Di Sciullo, 1995;Nevins, 2002;McGinnis, 2010); o alemão (Kratzer, 1981;Riehemann, 1998); o catalão e o espanhol (Oltra-Massuet, 2010; o italiano (Cinque, 1990;Bisetto, 2009); o grego (Anagnostopoulou e Samioti, 2015); o islandês (Wood e Sigurðsson, 2014); o japonês (Ishizuka e Koopman, 2014); o basco (Artiagoitia, 2003), para citar alguns.…”

“…Este artigo retoma a tese de Moreira (2015) para explicar a formação de adjetivos com o sufixo -vel em português, os quais chamo de disposicionais, exemplificados em (1). 1…”

“…Neste trabalho, baseado em Moreira (2015), apresento uma análise mais parcimoniosa para explicar a derivação desses adjetivos, que implemento no modelo da sintaxe de primeira fase (RAMCHAND, 2008). Trata-se de um modelo de natureza sintática (i.e., não lexicalista), como o da MD, mas que diverge deste em pontos importantes, abordados na seção 3.…”

“…Por exemplo, -ble para representar o sufixo em inglês, espanhol e catalão no trabalho de Oltra-Massuet ( 2014), e -able para representar o mesmo sufixo do inglês por Wasow (1977), McGinnis (2010) e outros. 5 Neste artigo, assim como em Moreira (2015), o termo "sabor" é usado tanto para falar de tipos de modalidade, como em Kratzer (1981), quanto para falar de sabores de v, no espírito de Folli e Harley (2005). 6 Em seu parecer, Isabella Pederneira observa que o exemplo com 'amável' não lhe parece um caso de não composicionalidade e que "doce" poderia ser usado no seu lugar em "Carolina é uma pessoa muito amável com seus filhos".…”

“…Colocando os dois ingredientes da análise juntos, concluo que os adjetivos disposicionais são o resultado da modalização de diferentes estruturas verbais, como mostrado em Moreira (2015). Nessa proposta, portanto, não há a postulação de duas regras, já familiares no tratamento desses adjetivos em propostas lexicalistas (Aronoff, 1976;Wasow, 1977;, Fabb 1984), nem diferentes alturas de concatenação do sufixo em uma hierarquia funcional, como em outras propostas não lexicalistas (McGinnis, 2010;Resende;Rech, 2020).…”