As representações da violência nos episódios estudantis de 1968

Valle, Maria Ribeiro do

doi:10.5433/2176-6665.2008v13n1/2p34

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“…Em janeiro de 1968, o governo criou a Assessoria Especial de Relações Públicas (AERP), a qual assumirá um papel proeminente nas iniciativas governamentais com vistas a criar uma atmosfera de negociação, sobretudo, no que tange à Reforma Universitária, como forma de amenizar a conjuntura política polarizada vivenciada ao longo daquele ano. A morte do estudante Edson Luís de Lima Souto em um protesto contra a alta de preço das refeições no restaurante Calabouço, no Rio de Janeiro, em 28 de março (VALLE, 2008), incendiou a atmosfera política no país. Nesse período, começavam a tomar corpo a estruturação dos principais grupos de luta armada, notadamente a ALN, PCBR e a VPR (além do PC do B, criado em 1962), considerada a única forma de engajamento capaz de responder à violência do regime, tanto no âmbito da resistência à ditadura quanto no da revolução social (RIDENTI, 1993).…”

Section: O Avanço Da Militarização E a Consolidação Do Estado De Segu...unclassified

Versões E Controvérsias Sobre O Ai-5: Os Ecos E Repercussões Da Ditadura Militar No Brasil

2022

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Este texto tem por objetivo analisar os ecos autoritários herdados da ditadura militar (1964-1985) no Brasil da atualidade, a partir das declarações e mobilizações políticas realizadas entre 2019 e 2020, nas quais prevaleceu a defesa do Ato Institucional nº 5, de 13 de dezembro de 1968, medida que suspendeu as liberdades individuais e garantias civis previstas pela Constituição de 1946, inaugurando o período mais coercitivo da ditadura militar. Para melhor compreender esse contexto histórico, o presente estudo debate o retorno do pensamento autoritário ao centro da política brasileira, por meio de um diálogo com as intepretações historiográficas a respeito do golpe civil-militar de 1964 e o aprofundamento da institucionalização do estado exceção estabelecido com a edição do AI-5. Para tanto, o estudo pretende apresentar um panorama crítico do contexto histórico no qual o AI-5 foi promulgado, estabelecido à luz das evidências e investigações mais recentes sobre o período e o ato mais autoritário entre as medidas de exceção editadas pela ditadura militar.

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Section: O Avanço Da Militarização E a Consolidação Do Estado De Segu...unclassified

Versões E Controvérsias Sobre O Ai-5: Os Ecos E Repercussões Da Ditadura Militar No Brasil

2022

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“…O movimento estudantil teve surgimento no período da Idade Média na Europa, entre os séculos XIII e XIV (VALLE, 2008). Devido à baixa quantidade de universidades no ocidente e o número pequeno dos estudantes, as atividades realizadas não tinham a participação ativa desses sujeitos.…”

Section: ) Ressalta Queunclassified

n. 16 - O GRÊMIO ESTUDANTIL E A GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE MESSIAS-ALAGOAS

Silva

Santos

2019

JPE

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O objetivo do texto é apresentar a concepção de gestores escolares e integrantes do grêmio estudantil sobre a sua importância e os trabalhos desenvolvidos na Escola Estadual Judith Nascimento da Silva, no município de Messias, estado de Alagoas. A metodologia utilizada pautou-se na abordagem qualitativa de cunho exploratória, sendo o estudo de caso o método de pesquisa. Utilizamos a entrevista semiestruturada e participaram do processo o gestor, o vice-gestor e 3 integrantes que compõem o grêmio estudantil. Os resultados apontaram que a escola está em consonância com os dispositivos legais, uma vez que o grêmio estudantil atua de forma articulada com a direção da escola na tentativa da construção de uma gestão democrática e participativa. Porém, apresenta alguns limites e desafios na sua implementação, como: a) cativar o aluno para a prática da participação ativa; b) a corresponsabilidade nas atividades; e c) trabalhar a conscientização dos direitos e deveres dos estudantes, pois cada um é corresponsável pela organização da instituição educativa.

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A participação estudantil na construção da gestão democrática municipal como elemento do sistema municipal de educação ou ensino

Andrade da Silva,

Nardim,

Teixeira Santos Arraes

et al. 2023

Rev. Bras. Educ. Camp.

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O artigo aborda a temática da participação estudantil na Educação Municipal. Tem por objetivo compreender a participação estudantil como elemento de gestão democrática no Sistema Municipal de Ensino. Com perspectiva crítica, assenta-se em pesquisa empírico-documental. A esfera municipal propõe metas e ações no sentido do estabelecimento da participação estudantil por meio dos grêmios, nos limites das atribuições destes entes federados e no sentido de operacionalizar o PNE e o PEE (ou PDE), por meio de seus Planos Municipais de Educação (PMEs) e dos Projetos Político Pedagógicos (PPPs) das unidades escolares. As diversas instâncias responsáveis pela promoção da educação encontram dificuldades de operacionalizar e consolidar a participação estudantil, seja por meio dos Grêmios Estudantis ou outras formas de participação. Dificuldade que, em parte, nasce da resistência dos indivíduos gestores. A investigação apresenta possibilidades de participação estudantil. Evidencia o valor democrático do papel indutor do PNE e PMEs, mas também a urgência da atuação de organizações extraestatais, orientadas a formar, acompanhar, monitorar e avaliar os processos de implantação, a instrumentalização e a vigência de elementos constitutivos dos Sistemas Municipais de Ensino/Educação. Palavras-chave: grêmio estudantil, gestão democrática, participação, sistemas municipais de ensino. Student participation in the construction of municipal democratic management as an element of the SME ABSTRACT. The article addresses the topic of student participation in Municipal Education. It aims to understand student participation as an element of democratic management in the Municipal Education System. With a critical perspective, it is based on empirical-documentary research. The municipal sphere proposes goals and actions towards establishing student participation through unions, within the limits of the attributions of these federated entities and towards operationalizing the PNE and the PEE (or PDE), through their Municipal Education Plans (PMEs) and Pedagogical Political Projects (PPPs) of the school units. The various instances responsible for promoting education encounter difficulties in operationalizing and consolidating student participation, either through Student Unions or other forms of participation. Difficulty that, in part, arises from the resistance of individual managers. The investigation presents possibilities for student participation. It highlights the democratic value of the inducing role of the PNE and SMEs, but it also imposes the urgency of the action of extrastate organizations, oriented to form, accompany, monitor and evaluate the implantation processes, the instrumentalization and the validity of constitutive elements of the Municipal Systems of Teaching/Education. Keywords: student union, democratic management, participation, municipal education systems. Participación estudiantil en la construcción de la Gestión Democrática Municipal como elemento del SME RESUMEN. El artículo aborda el tema de la participación estudiantil en la Educación Municipal. Tiene como objetivo comprender la participación estudiantil como un elemento de gestión democrática en el Sistema Educativo Municipal. Con una perspectiva crítica, se basa en una investigación empírico-documental. El ámbito municipal se propone metas y acciones para el establecimiento de la participación estudiantil a través de los sindicatos, dentro de los límites de las atribuciones de estas entidades federativas y para la operativización del PNE y el PEE (o PDE), a través de sus Planes Municipales de Educación (PMEs) y Proyectos Políticos Pedagógicos (PPP) de las unidades escolares. Las distintas instancias encargadas de promover la educación tienen dificultades para operacionalizar y consolidar la participación estudiantil, ya sea a través de los Sindicatos de Estudiantes u otras formas de participación. Dificultad que, en parte, surge de la resistencia de los gerentes individuales. La investigación presenta posibilidades para la participación de los estudiantes. Resalta el valor democrático del papel inductor del PNE y las PyMEs, pero también impone la urgencia de la acción de los organismos extraestatales, orientados a formar, acompañar, monitorear y evaluar los procesos de implantación, instrumentación y vigencia de los elementos constitutivos de los Sistemas Municipales de Enseñanza/Educación. Palabras clave: sindicato de estudiantes, gestión democrática, participación, sistemas educativos municipales.

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As representações da violência nos episódios estudantis de 1968

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Versões E Controvérsias Sobre O Ai-5: Os Ecos E Repercussões Da Ditadura Militar No Brasil

Versões E Controvérsias Sobre O Ai-5: Os Ecos E Repercussões Da Ditadura Militar No Brasil

n. 16 - O GRÊMIO ESTUDANTIL E A GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE MESSIAS-ALAGOAS

A participação estudantil na construção da gestão democrática municipal como elemento do sistema municipal de educação ou ensino

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