As Graduações E O Desenvolvimento Da Competência Para Educação Permanente Em Saúde

Abstract

<p class="Corpo">Estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa. Teve como objetivo: compreender como os cursos de graduação da área da saúde - Nutrição, Enfermagem, Medicina e Psicologia promovem o desenvolvimento da competência para a Educação Permanente em Saúde. Os dados foram provenientes de duas fontes, a saber: Os Projetos Político de Curso e entrevistas semi-estruturadas com os coordenadores de graduação. Abordamos nossos resultados em dois momentos: 1) A Educação Permanente em Saúde como Termo e como Princípio, e 2) Potencialidades e Fragilidades do Cotidiano do Ensino para o Desenvolvimento da Competência para Educação Permanente em Saúde. Entendemos que os desafios para a incorporação dos princípios da EPS são os mesmos encontrados para a ruptura dos processos tradicionais de ensino aprendizado</p><p class="Corpo"><strong>Palavras-chave</strong>: Educação, Educação Continuada. Educação em saúde</p>