As contribuições do Serviço Especial de Saúde Pública para a formação profissional da Enfermagem no Brasil (1942-1960)

Abstract

para a formação pr para a formação pr para a formação pr para a formação pr para a formação profissional da Enfermagem no Brasil (1942Brasil ( -1960 ofissional da Enfermagem no Brasil (1942Brasil ( -1960 ofissional da Enfermagem no Brasil (1942Brasil ( -1960 ofissional da Enfermagem no Brasil (1942Brasil ( -1960 ofissional da Enfermagem no Brasil (1942Brasil ( -1960 Las contribuciones del Serviço Especial de Saúde Pública para la formación profesional de la Enfermería en Brasil (1942Brasil ( -1960 The contributions of the Serviço Especial de Saúde Pública for nursing professional formation in Brazil (1942Brazil ( -1960 Rogério RESUMO RESUMO RESUMO RESUMO RESUMO O objetivo desse estudo foi conhecer e compreender as estratégias do Serviço Especial de Saúde Pública (SESP) para expandir a formação de profissionais da Enfermagem em nível superior e técnico no Brasil, entre 1942 a 1960. Utilizamos como fontes históricas a Revista do SESP e o Boletim do SESP, incluindo os números publicados a partir de 1944. A atuação do SESP junto a processos de formação de profissionais em Enfermagem, caracterizou-se pelo uso de várias estratégias como a concessão de bolsas ou o apoio financeiro e técnico para a implantação de escolas de Enfermagem no Brasil. Assim, as ações sespianas convergiram para a ascensão de um novo ethos da Enfermagem, não apenas na zona rural, como também, a Enfermagem hospitalar. Descritores: Descritores: Descritores: Descritores: Descritores: Educação em Enfermagem; História da Enfermagem; Saúde pública. ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT The aim of this study was to know and comprehend the strategies of the Serviço Especial de Saúde Pública (SESP) to expand associate and higher nursing education in Brazil, between 1942Brazil, between to 1960. We use as historical sources Revista do SESP and Boletim do SESP published since 1944. The performance of SESP close to processes of human resources formation in nursing was it characterized by the use of several strategies as the concession of fellowships or financial and technical support for the implantation of nursing schools in Brazil. Like this, the actions of SESP converged for the ascension of a new way of nursing, not just in the rural zone, as well as, the hospital nursing. Descriptors: Descriptors: Descriptors: Descriptors: Descriptors: Education, nursing; History of Nursing; Public health. RESUMEN RESUMEN RESUMEN RESUMEN RESUMEN El objetivo de ese estudio fue conocer y comprender las estrategias del Serviço Especial de Saúde Pública (SESP) para expandir la formación de nivel superior y técnico en Brasil, desde 1942 hasta 1960. Las fuentes históricas que hemos utilizado fueron: la Revista del SESP y el Boletín del SESP, incluyendo los números publicados a partir de 1944. La actuación del SESP junto a procesos de formación de profesionales en Enfermería se ha caracterizado por el uso de varias extrategias como la conseción de becas o apoyo financiero y técnico para la implantación de escuelas de Enfermería en Brasil. Así que, las acciones sespia...

Reflexões de Edith de Magalhães Fraenkel sobre o currículo de Enfermagem na década de 1940

“…A Prof.ª Edith de Magalhães Fraenkel defendeu algumas das qualidades inerentes às futuras profissionais de enfermagem, tais como a fundamentação teórica além do tecnicismo, sem desmerecer as técnicas, mas com o cuidado interpretativo dos fenômenos sociais e psicológicos, com a mesma importância dos biológicos (11) . Nesse cenário, a EEFMUSP ganha destaque nacional a ponto de apresentar disputa simbólica pela hegemonia da enfermagem moderna com a Escola de Enfermagem Anna Nery (26) .…”

Impactos e reflexões de uma competência profissional advinda das especializações

“…12 O conhecimento especializado influenciou o modo de atuação da Enfermagem, como na busca pela excelência na capacitação, no aperfeiçoamento continuado e na práxis alicerçada no saber técnico e científico. 15 A partir da introdução dos campos especializados do saber, é possível consolidar a enfermagem como profissão, a partir dos três fatores condicionados por Freidson: autonomia técnica, expertise e credenciais profissionais, de forma que a expertise é garantida pelo saber próprio e especializado da modalidade lato sensu dos cursos de pós-graduação. 14…”

Capital simbólico do trabalho das visitadoras sanitárias da Fundação Serviço de Saúde Pública, Alagoas/Brasil

“…Logo nos primeiros anos de sua implantação, o Sesp criou a Divisão de Educação Sanitária, que era responsável tanto pelo treinamento de educadores em saúde quanto pelas ações desenvolvidas nas habitações, espaços comuns, associações e escolas na região Norte e em parte do Nordeste do país (Renovato, Bagnato, 2008;Teixeira, 2008). Nessa conjuntura, as visitadoras sanitárias assumiram um papel de destaque por seu contato direto e permanente com as respectivas comunidades nas quais desenvolviam suas atividades.…”