Artículos científicos, tipos de investigación y productividad científica en las Ciencias de la Salud

Abstract

El objetivo del presente trabajo es describir diferentes tipos de Investigación Científica y su importancia dentro de la investigación formativa, la formación investigativa y la investigación propiamente dicha en las Ciencias de la Salud. Se plantea que algunos artículos son rechazados porque los autores no resuelven correctamente, desde el punto de vista metodológico, la concatenación que existe entre los tipos de investigación, los diseños de investigación, la clase de problemas inherentes a estos y los diseños de las investigaciones, los objetivos y los métodos que se deben proponer en estos contextos metodológicos.

Erosion of empathy during medical training by gender. A cross-sectional study

“…[21][22][23] Based on this empirical evidence: a) cross-sectional studies about empathy, considering the school year factor, may be valid to analyze empathic erosion and b) in agreement with some authors, empathy should be studied exploring several factors 3,11,16,17,24 and, from the causality standpoint, it has an alternative-contributory nature. 25 These results show that there is variability in the overall empathic response and its components over the school years and do not fit completely into the erosion model proposed by Hojat et al 13 Our objective was not to deny the model of empathic erosion but to establish that this may be considered a specific element of several different models of distribution of the means in the school year factor. 24,[26][27][28][29][30] Empathy is not merely the mechanical connection of three components but the product of how the dialectical interaction occurs among these components, 10 and is the result of the evolutionary and ontogenetic development of subjects 31,32 who interact with environmental factors.…”

Erosión empática durante la formación médica según el género. Estudio transversal

“…[21][22][23] Bajo esta evidencia empírica: a) los estudios transversales en empatía, que consideran el factor año académico, pueden ser válidos para estudiar la erosión empática y b) se coincide con algunos autores en que la empatía debe ser estudiada explorando varios factores 3,11,16,17,24 y que, desde el punto de vista de la causalidad, es de tipo alternativa-contribuyente. 25 Estos resultados muestran la existencia de variabilidad de la respuesta empática general y de sus componentes a lo largo de los años académicos y no se ajustan totalmente al modelo de erosión propuesto por Hojat et al 13 No es objeto negar el modelo de erosión empática, sino que este puede ser considerado como un caso particular de varios modelos diferentes de distribución de las medias en el factor año académico. 24,[26][27][28][29][30] La empatía no es una unión mecánica de tres componentes, sino el producto de la forma en que se desarrolla la interacción dialéctica entre esos componentes 10 y es el resultado del desarrollo evolutivo y ontogenético del sujeto 31,32 en interacción con los factores ambientales.…”

Green Marketing and Its Incidence in the Decisions of Purchase of Peruvian University Students

“…In addition, this research is explanatory in nature, since at the end of it will allow us to know the impact of green marketing in the purchasing decisions of university students in Lima in 2019. The research is explanatory, these types of research are oriented to the discovery of several essential laws that can account for-or explain, why there are such or such characteristics and why certain properties could be associated with each other, that is to say, it will guide us to know the incident factors and the relationship that exists between the variables [25]. In terms of design, this is of a non-experimental type, since researchers will observe what occurs naturally, without any intervention whatsoever [26]; it is also necessary to specify that it is transversal, because diverse data are collected at a single moment, at a single moment and their central purpose is to describe the variables for the subsequent analysis of their behavior at a given moment [27].…”