Las artes visuales son representaciones artísticas por medio de las cuales las personas son capaces de recrear de forma gráfica sus ideas, percepciones, emociones y sentimientos a través del uso de diversos elementos y técnicas. En este sentido, no solo constituye una herramienta útil para la expresión, sino que además desde hace varias décadas se ha ido explorando su aporte en el campo educativo, como mecanismo para promover el desarrollo integral. Consecuentemente, es posible encontrar postulados que destacan el valor de la inclusión del arte como base de las estrategias didácticas empleadas en los procesos de formación. Por lo tanto, con el presente artículo científico se buscó recabar y contrastar información proveniente de diversos estudios previos en los que se haya discutido el aporte de las artes visuales en el desarrollo integral, para lo cual se realizó una revisión sistemática de la literatura con la aplicación de criterios de inclusión y exclusión que permitieron extraer ocho artículos científicos de mayor pertinencia, obtenidos por medio de la búsqueda en diferentes plataformas como Scielo, Redalyc, Dialnet y Google Scholar. Los resultados reflejaron que las artes visuales con el pasar de los años han acaparado mayor importancia en el contexto educativo, puesto que ha sido un importante aporte para el personal docente en los procesos de enseñanza, ya que les permite aprovechar esta herramienta didáctica para incentivar a que los estudiantes puedan expresarse de forma crítica y reflexiva a través de sus representaciones visuales.