“…A historiografia tem destacado o caráter peculiar do sistema educacional, proposto por Anísio Teixeira e baseado em princípios da escola ativa e de ensino integral (Teixeira, 1961;Pereira;Anjos, 2022a). Para a produção das interpretações historiográficas, os pesquisadores e pesquisadoras têm se servido de fontes as mais diversas, como entrevistas com antigos professores e alunos (Pereira;Rocha, 2011;Martins, 2011); fotografias escolares (Coutinho, 2011;Coutinho, 2018); currículos e programas de ensino (Carvalho, 2017); plantas arquitetônicas de escolas (Chain, 2018); arquivos escolares (França, 2020); livros de caráter memorialístico Barbosa, 2020) e, mais recentemente, a imprensa periódica local (Barbosa, 2021;Anjos, 2022b;Anjos 2022c).…”