2019
DOI: 10.36411/aef.1.1.3
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Argumentação campo-dependente em aulas sobre quantidade de movimento

Abstract: • 35 • Argumentação campo-dependente em aulas sobre quantidade de movimento: obstáculos para a Matematização. ArgumentAção cAmpo-dependente em AulAs sobre quAntidAde de movimento: obstáculos pArA A mAtemAtizAção Field-dependent argumentation in classes about linear momentum: obstacles to mathematization.

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