Abstract:O trabalho visa questionar as práticas avaliativas do sistema e suas funções, buscando repensá-las nas dimensões teórica, técnica e cognitiva, quanto à transformação social, bem como compreender o estatuto político e epistemológico que dão suporte ao processo de ensinar e de aprender no espaço da escola, na qual a avaliação ocorre com diferentes lógicas e significados, visando tecer reflexões sobre a temática avaliação, prática formalmente organizada e sistematizada, no contexto da escola, realizada segundo ob… Show more
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