Aportes de la crítica genética a los estudios comparados: reflexiones metodológicas a partir de Amadeus, de Peter Shaffer

Abstract

Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 25 (2016) cuestiones relacionadas con las tradiciones nacionales, la universalidad de algunos hechos literarios, el diálogo entre diferentes lenguajes, las fuentes, la traducción, por nombrar solo algunas cuestiones (Muñiz, 1989).Por otro lado, en las últimas décadas, los avances en los estudios sobre los procesos creativos han aportado una serie de reflexiones de interés para el desarrollo de los estudios comparativos. En particular, me interesa plantear un diálogo entre el comparatismo tradicionalmente definido y un enfoque que proviene de la filología: la genética textual, también llamada crítica genética. Esta mirada sobre la literatura, según creo, puede proveer observaciones metodológicas relevantes dado que plantea una concepción muy particular de la obra literaria con consecuencias que pueden enriquecer el trabajo del crítico. Como señala Muñiz (1989), existen corrientes dentro del comparatismo que se orientan al trabajo con la poética y la génesis de las obras -aunque estas últimas han sido menos desarrolladas o desestimadas por autores como Fokkema-; a partir de esta situación históricamente, proponemos acercar nuevamente al comparatismo y a los estudios de la génesis literaria. Recurriremos, por un lado, a una sucinta exposición de los principios teóricos y metodológicos de la genética textual; por otro, analizaremos un caso particular: el proceso escritural de la pieza teatral Amadeus, del dramaturgo inglés Peter Shaffer, que es objeto de investigaciones que desarrollo actualmente. Amadeus, estrenada en 1979 en el West End de Londres, posee un recorrido textual de diferentes versiones publicadas bajo las revisiones constantes de su autor. De estas versiones extraeremos algunos problemas o ejes de reflexión que permitirán plantear los aportes de la genética al comparatismo.