Aplikasi M-Learning Pada Dongle Melalui Nilai-Nilai Islam

Abstract

This purpose of study analyzed mobile learning application using by Dangle tool through Islamic values for students of English department at Faculty of Teacher Training and Education in University of Muhammadiyah Sumatera Utara. Research method conducted descriptive qualitative. Population conducted of 136 students 4th semester of English department in 2019/2020 academic year in University of Muhammadiyah Sumatera Utara. Sample of 32 students taken Curriculum Design Material subject of English department at Faculty of Teacher Training and Education. The technique of collecting data used observation and documentation during the learning process. Data collection method carried out using by the spiral model of Kemmis and Mc and Taggart, these were; Action planning, treatment / observation of action, reflection and revision. The results of study showed the students can use the dongle properly and enthusiastically used it in the class of assignment presentation. M-learning application of dongle tool should be carried out in all classes in University of Muhammadiyah Sumatera Utara to advance learning technology.

Pengembangan Aplikasi M-Learning Pengenalan Sejarah Perang Dunia II

“…Menurut (Siregar & Manurung, 2021) M-learning adalah istilah untuk menggambarkan pembelajaran yang dilakukan secara mobile atau tanpa batasan ruang dan waktu dengan memanfaatkan teknologi aplikasi pembelajaran. Tujuannya memudahkan mahasiswa dalam mengakses sumber belajar secara fleksibel di mana saja dan kapan saja menggunakan perangkat seluler.…”

Sistem Penerapan Teknologi Informasi Dalam Pengumpulan Dan Penyaluran Ziswaf Pada Lembaga Amil Zakat Alwashliyah Medan

“…Penggunaan teknologi informasi di dalam dunia terus berkembang dalam berbagai strategi dan pola yang pada dasarnya dapat dikelompokkan ke dalam sistem media digital. (Siregar & Manurung, 2021) Teknologi informasi diartikan diartikan sebagai ilmu pengetahuan dalam bidang informasi yang berbasis komputer dan perkembanganya sangat pesat. Teknologi Informasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan menggunakan media-media komunikasi seperti telepon, komputer, internet, email, dan sebagai berikut.…”

Penggunaan Media Pembelajaran MIBOTER (My Islamic Bot Interactive) dalam Meningkatkan Pengetahuan Dasar Islam pada Siswa Kelas 2 SD

“…Perangkat yang digunakan haruslah bersifat mobility(bergerak), serta dapat digunakan di mana saja, kapan saja, dan oleh siapa saja. (Siregar & Manurung, 2021). Kerucut Pengalaman Dale menjadi landasan dalam pengembangan media, yaitu terdapat: (1) simbol kata; (2) simbol visual; (3) gambar diam dan suara; (4) gambar bergerak dan (5) pengalaman langsung (Subiyantoro, 2020).Berikut merupakan hasil dari media pembelajaran yang telah dikembangkan sesuai dengan Kerucut Pengalaman Dale, pertama yaitu terdapat lambang kata yang tentunya menjadi komponen penting dalam media pembelajaran.…”