Aplicaciones didácticas de la ciberprensa en la Educación Obligatoria

Abstract

El objetivo de este artículo es reflexionar sobre los usos didácticos de la prensa digital en la Educación Obligatoria. Con la revisión bibliográfica se han identificado investigaciones y experiencias docentes, que nos han permitido conocer las aplicaciones educativas de estos medios. Las conclusiones revelan que el ámbito escolar apoya la integración curricular de la ciberprensa, tanto por sus beneficios en el proceso de enseñanza y aprendizaje como por sus usos docentes, entre los que figuran la lectura de noticias, ser un complemento al libro de texto y la realización de debates. Igual de importante son las competencias que adquieren los alumnos, pues los habilita para ser prosumidores responsables de información en la Red, mientras gestionan su propio aprendizaje en un entorno colaborativo y conectado con la actualidad.

Aprendizaje colaborativo en la Universidad: análisis de una experiencia con una comunidad virtual en Linkedin

“…La falta de Revista de Educación Mediática y TIC, 2023, 12(1) Micaletto-Belda, J.P., & Martín Herrera, I. concentración, organización o la pérdida de interés en las materias son algunas de sus consecuencias. Por esta razón, los docentes poseen un rol determinante en el uso efectivo de la tecnología y deben enseñar a los estudiantes a utilizarla de forma ética, legal, profesional y provechosa para potenciar el aprendizaje (Martín-Herrera, 2020).…”