Aplicación de la escala europea de autocuidado en insuficiencia cardíaca (EHFScBS) en una unidad de insuficiencia cardíaca en España

González, Beatríz; Lupón, Josep; Parajón, Teresa; Urrutia, Agustín; Herreros, J.; Valle, Vicente

doi:10.1157/13084645

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“…We observed that the EHFScBS scores in Southwest China were higher than those noted in a previous study in a Western country, 30 a finding indicative of worse self-care behavior in our sample. Culture plays an important role in the development of self-care practices.…”

Section: Discussioncontrasting

confidence: 83%

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The changes and factors associated with post-discharge self-care behaviors among Chinese patients with heart failure

Hu¹,

Hu²,

Yuan³

et al. 2015

PPA

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BackgroundSelf-care behavior is essential for achieving good outcomes among patients with heart failure. Understanding the factors associated with self-care over time is important for the provision of appropriate and targeted interventions. However, little is known regarding the changes and factors associated with post-discharge self-care behaviors among Chinese patients with heart failure.ObjectiveTo investigate the changes and factors of self-care behaviors during the first 3 months following discharge among patients with heart failure in the People’s Republic of China.MethodsA descriptive design with a convenience sample was utilized in this study. Patients (N=128) from two hospitals, West China Hospital and Angjin Hospital, in Chengdu, People’s Republic of China, were recruited from June 2013 to June 2014. The instruments used in the study included the following: the Social Support Rating Scale, the Hospital Anxiety and Depression Scale, the Self-Efficacy for Managing Chronic Disease 6-Item Scale, and the European Heart Failure Self-Care Behaviour Scale. Multivariate linear regression analyses were used to identify the factors related to self-care behaviors at baseline, 1 month, and 3 months following discharge.ResultsPatients’ self-care behaviors were poor and decreased significantly over time (F=4.09, P<0.05). The factors associated with self-care behaviors at baseline included the following: education level, comorbidities, and social support. The factors related to self-care behaviors at 1 and 3 months following discharge included the following: education level, comorbidities, social support, and self-efficacy. The variances in self-care behaviors attributed to these factors were 43%, 46%, and 42% at baseline, 1 month, and 3 months following discharge, respectively.ConclusionAdditional support should be provided to patients with heart failure with low educational levels and patients with multiple comorbidities. Follow-up, continuity of care, and family caregiver integration following discharge are necessary for the said patients to improve their self-care behaviors and obtain better outcomes.

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Section: Discussioncontrasting

confidence: 83%

“…The EHFScBS has adequate reliability and validity in diverse populations. 30 , 31 The Chinese version of the EHFScBS has adequate reliability and validity among Chinese patients with HF. 32 The content validity index with the item and the scale of the Chinese version EHFScBS were 0.96 and 0.89, respectively, with Cronbach’s alpha 0.82.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

The changes and factors associated with post-discharge self-care behaviors among Chinese patients with heart failure

Hu¹,

Hu²,

Yuan³

et al. 2015

PPA

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“…Otros estudios concluyeron que existían diferencias entre hombres y mujeres que no podían ser atribuidas totalmente a las diferencias de las características clínicas poblacionales de hombres y mujeres (32). De cualquier forma, entendemos que los resultados no hubieran sido diferentes en el caso de haber aleatorizado la intervención.…”

Section: Discussionunclassified

Género y efectividad de la metodología enfermera en pacientes con insuficiencia cardiaca

Viñas-Vera

García-Parra²,

Morales‐Gil³

2016

Aquichan

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Estudios recientes demostraron que una intervención enfermera de educación sanitaria en la Insuficiencia Cardiaca (IC) evita descompensaciones. Por otro lado, dado que existen diferencias de género en los patrones de la IC, las intervenciones tendrán también efectos diferentes. Objetivo: determinar la existencia de posibles diferencias según el género de los pacientes, en el efecto de una intervención enfermera respecto al autocuidado. Material y método: Se realizó un estudio cuasi experimental con pacientes atendidos en consulta de IC (129). Seleccionados en dos tiempos, primer trimestre año grupo control (62), y segundo trimestre año grupo intervención (67).Todos se evaluaron tres veces, primera consulta, tres y seis meses. Al grupo intervención se aplicó en cada visita una intervención enfermera que consistía en la educación terapéutica, control y seguimiento de su IC. Resultados: inicio: T.A. sistólica hombres 133.90±0.96(DE 27.77), mujeres 119.64±0.57 (DE18.72). Cuidador 93% hombres, 63% mujeres. Conducta terapéutica 2.07+0.02 (DE0.20) hombres,3.04+0.01 (DE 0.31) mujeres. Final: autocuidado -16.00±2.08 (DE10.99) hombres, -9.68±2.22 (DE12.92) mujeres. Adherencia terapéutica1.32±0.35 (DE1.83) hombres, 2.94±1.87 (DE10.93) mujeres. Mejoría muy similar de los NOC en todos. Conclusiones: en el grupo de estudio, participaron más mujeres que hombres,estos[1] últimos tuvieron mayor co morbilidad, consumo de tabaco y alcohol que lasmujeres y disponían de una cuidadora informal. Con relación al autocuidado y adherencia al tratamiento, en la valoración inicial, no se encontró una diferencia significativa entre ambos géneros, mientras que en la calidad de vida el resultado fue mejor en los hombres. Después de la intervención, se encontró que todos los pacientes mejoraron los resultados en calidad de vida y en el NOC (Nursing outcomesclassification), así como el autocuidado y la adhesión terapéutica en todos los participantes. [2] Es importante destacar que los hombres doblaron la puntuación en autocuidado y las mujeres en adhesión terapéutica.

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“…Como respuesta, el 96% de la población estudiantil está satisfecho con la forma en la que han manejado su salud hasta ahora, por lo cual se interpreta que los jóvenes de nuevo ingreso incluidos a esta investigación resultaron con alta motivación hacia el mejoramiento de su salud en su vida diaria, mantienen cuidados y como consecuencia están saludables (24,25). La escala "ASA" fue desarrollada para medir el 3 aGencia De autocuiDaDo en alumnos De nueVo inGreso en... / m. rocHa, a. GonzÁlez, e. JuÁrez, a. olVera, p. mÁrquez, s. rosales, m. García concepto central de la teoría de enfermería de déficit de autocuidado de Orem, se compone de 24 ítems con un formato de respuesta de 5 alternativas tipo Likert y como resultado el 54% de la población estudiantil universitaria muestra un rango medio y como consecuencia arroja que los estudiantes de nuevo ingreso tienen conocimiento sobre la forma en cómo afrontar un problema de salud y estar con un potencial humano saludable, aunque no se asegura que los alumnos de la unidad lo pongan en práctica en su vida diaria como se describe por Rebolledo Oyarzo 4 , Martínez hernández y Sáez Muñoz 5 con resultados similares (26). El artículo de comparación realizado en el 2011 no menciona el nombre de los instrumentos que se utilizaron para la elaboración del proyecto, solo describe que está compuesto por 19 ítemes.…”

Section: Discusión Y Conclusiónunclassified

Agencia De Autocuidado en Alumnos De Nuevo Ingreso en La Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media

Rodríguez¹,

Cristela²,

Eufemia³

et al. 2015

Cienc. enferm.

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RESUMENObjetivo: Determinar la agencia de autocuidado en los estudiantes de nuevo ingreso en la Unidad Académi-ca Multidisciplinaria Zona Media. Material y método: Estudio descriptivo, correlacional, de corte transversal. Muestra de 281 alumnos de nuevo ingreso de la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media de México, de las diferentes carreras. Resultados: El cuestionario fue contestado por un total de 315 estudiantes, quedando 34 excluidos, de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión antes mencionados. Por lo tanto, se consiguió un total de participación de 281 alumnos. Encontramos que el 54% de la población en estudio maneja un nivel de autocuidado medio, el 42% un alto nivel de autocuidado y solo el 4% un nivel bajo. Conclusión: El 100% de los estudiantes conocían el concepto de autocuidado, por lo que se podría deducir que el conocimiento específico acerca de autocuidado no influye en la realización de menores o mayores prácticas de autocuidado; la Universidad en sí no constituyó una gran enseñanza de autocuidado, por lo que en este aspecto le corresponde fortalecer en sus alumnos el conocimiento y las habilidades para que puedan tomar decisiones acerca de su salud, a través de una mejor promoción.

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Aplicación de la escala europea de autocuidado en insuficiencia cardíaca (EHFScBS) en una unidad de insuficiencia cardíaca en España

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The changes and factors associated with post-discharge self-care behaviors among Chinese patients with heart failure

The changes and factors associated with post-discharge self-care behaviors among Chinese patients with heart failure

Género y efectividad de la metodología enfermera en pacientes con insuficiencia cardiaca

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