Antropologia & Imagens: O que há de particular na Antropologia Visual Brasileira?

Abstract

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a antropologia visual brasileira (2013)(2014)(2015)(2016)(2017), e analisou cinco centros de antropologia visual de universidades do Sul, Sudeste, Nordeste e Centro-Oeste. Três deles são coordenados por antropólogas visuais que compõem a primeira geração a obter essa formação, e dois da segunda geração. O objetivo é conhecer o que há de específico na antropologia visual brasileira: ela ainda permanece vinculada às escolas europeias e/ ou americanas ou já produz narrativas imagéticas próprias? Para isso, analisei a formação acadêmica dos professores-coordenadores, suas orientações teóricas, e as condições estruturais para a formação de novos pesquisadores nesse campo. Palavras-chave: antropologia visual brasileira, qualificação em antropologia visual, gerações audiovisuais Que antropologia visual fazemos no Brasil? Essa indagação me intrigou durante muitos anos. Nos inspiramos nas escolas europeias como a de Jean Rouch e sua antropologia compartilhada, e/ou a de Paul Henley com o Granada Center? No cinema de observação americano, tendo David MacDougall como interlocutor mais frequente? Ou no cinema de Trinh Minh-ha? Talvez um pouco de cada, agregando outras referências do nosso campo? Será que produzimos narrativas imagéticas próprias? A rápida ascensão da antropologia visual brasileira, e sua aquiescência nas instituições públicas de ensino superior e nas principais associações de representação das ciências sociais, 2 se 1 Agradeço ao CNPq, Prociência/UERJ e aos bolsistas PIBIC desta pesquisa: D. Nigri, F. Boechat, N. Martins, V. Costa. Contato da autora: peixotoclarice@gmail.com. 2 Associação Brasileira de Antropologia/ABA e Associação Nacional de Pós-Graduação em Ciências Sociais/ ANPOCS. 132 CADERNOS DE ARTE E ANTROPOLOGIA comparada às da Argentina, Colômbia, México e Chile, estimula a questionar e refletir sobre as bases de reprodução desse conhecimento no ensino e na pesquisa.schools, or does it already produce its own methodological narratives? To answer this question, I analyze the academic qualification of the coordinators-professors, their theoretical orientations, and the structural conditions for the formation of new researchers in this field.

Antropologia e Fotografia no Brasil: o início de uma história (1840-1970)

“…Diversos artigos já foram publicados sobre a institucionalização da antropologia visual no Brasil e seus diversos núcleos de pesquisa e ensino (Costa 2005, Samain 2005b, Eckert e Rocha 2016, Peixoto 2019. Uma análise da produção fotográfica desses núcleos, contudo, ainda está por ser feita.…”

“…Mesmo os antropólogos que sabem fotografar frequentemente se sentem inseguros em relação ao potencial das imagens em apresentar conteúdos ou mesmo narrativas etnográficas, sustentando-as essencialmente em explicações verbais. Uma utilização complementar das linguagens, como apontada por Mitchell (2002), ainda é restrita a poucos praticantes especialistas, que buscaram de forma individual formações complementares no campo de fotografia (Peixoto 2019). Assim, é urgente o investimento na sistematização do que já foi produzido e do modo como vêm sendo produzidas as imagens antropológicas no país.…”

Etnomusicologia Audiovisual: um velho-novo campo de estudos

“…No âmbito institucional, a situação não é muito diferente. Tomando como exemplo as universidades brasileiras, enquanto é possível identificar um número considerável de departamentos de antropologia que possuem seus próprios núcleos e laboratórios de antropologia visual (Peixoto 2019), o ensino e pesquisa em etnomusicologia costumam ocupar um espaço minoritário em departamentos de música cujo modo de funcionamento é baseado no conservatório (Araujo e Salgado e Silva 2009), não havendo estrutura técnica (equipamentos de captação, salas de projeção, técnicos de pós-produção etc.) ou formações continuadas que estimulem e capacitem os futuros etnomusicólogos a utilizar o audiovisual em suas pesquisas.…”