2011
DOI: 10.33588/rn.5209.2010728
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Antecedentes familiares en epilepsias refractarias al tratamiento

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“…Respecto al tipo de epilepsia la mas predominante fue el de tipo focal 44% seguido de epilepsia de tipo generalizada en el 33% lo cualno coincide con la literatura internacional pues la reportada con mas frecuente es la focal como se describe en el estudio de Alonso et al, además se reporto un 30% de sindrome espilépticos predominante Ausencias Infantiles seguido síndrome de Doose,Lennox Gastaut en menor porcentaje de Síndrome Doose y Landau Klefnner. La etiología de la epilepsia en el 44% fue de tipo estructural (12,13). Durante décadas la concepción del neurodesarrollo, su abordaje y evaluación se basaban en 4 áreas: motora fina, motora gruesa, social y lenguaje pero en los últimos años se han propuestos nuevos modelos como el socio-ecológico en cual trata de integrar la capacidad adaptativa con pilar fundamental del desarrollo del niño y basado en este concepto se utilizó en nuestro estudio la Escala PEDI-CAT que en la cual se evalúo 4 dominios : actividades diarias, movilidad, social cognitiva y responsabilidad (14)(15)(16).…”
Section: Resultsunclassified
“…Respecto al tipo de epilepsia la mas predominante fue el de tipo focal 44% seguido de epilepsia de tipo generalizada en el 33% lo cualno coincide con la literatura internacional pues la reportada con mas frecuente es la focal como se describe en el estudio de Alonso et al, además se reporto un 30% de sindrome espilépticos predominante Ausencias Infantiles seguido síndrome de Doose,Lennox Gastaut en menor porcentaje de Síndrome Doose y Landau Klefnner. La etiología de la epilepsia en el 44% fue de tipo estructural (12,13). Durante décadas la concepción del neurodesarrollo, su abordaje y evaluación se basaban en 4 áreas: motora fina, motora gruesa, social y lenguaje pero en los últimos años se han propuestos nuevos modelos como el socio-ecológico en cual trata de integrar la capacidad adaptativa con pilar fundamental del desarrollo del niño y basado en este concepto se utilizó en nuestro estudio la Escala PEDI-CAT que en la cual se evalúo 4 dominios : actividades diarias, movilidad, social cognitiva y responsabilidad (14)(15)(16).…”
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