Anotaciones críticas sobre las cegueras educativas: Los desafíos de una educación de calidad en la era conceptual

Abstract

El autor reflexiona con aproximaciones críticas sobre los principales desafíos de la calidad educativa en la era conceptual, el argumento principal es la necesaria correlación entre lo global y lo local, asi como el rol de los líderes de procesos educativos en evidenciar este panorama, que logre edificar una educación pertinente y transformacional así como propiciar procesos efectivos de gestión del conocimiento en el marco de las rendiciones de cuentas, que en últimas son los espacios que posibilitan los procesos de acreditación internacional.

Violencia de género desde un abordaje interdisciplinar

“…Avanzar es que la mujer pueda y se atreva a decidir, contrarrestar los condicionamientos socioculturales que existen por el simple hecho de ser mujer, y poder así romper el techo de cristal que limita el acceso de ellas a los diferentes escenarios del ámbito profesional, cultural y social (Latorre-Iglesias, 2015). Y esto solo es posible mediante la educación, siendo este el factor clave para que las mujeres logren su independencia y su autonomía.…”