Annlisis De La Deserciin Estudiantil En Los Programa De Pregrado De La Universidad EAFIT (Drop Out Analysis in Undergraduate Students in Universidad EAFIT)

Aproximación causal al estudio de la deserción de la Universidad de Caldas. Periodo 2012-2014

“…De hecho algunos autores han señalado una mayor tendencia de las mujeres a asistir a clases y participar en grupos de estudio (Espinosa, 2005;men, 2009;Montes, Almonacid, Gómez, Zuluaga & Tamayo, 2010;Pinto, Durán, Pérez, Reverón & Rodríguez, 2007). Así mismo, otras perspectivas reconocen que las mujeres tienen mejor rendimiento y menor deserción a nivel de la educación superior e incluso desde la misma formación básica, media académica y técnica (Larragaña, Cabezas & Dussaillant, 2014;Parrino, 2014).…”

La investigación sobre deserción universitaria en Colombia 2006-2016. Tendencias y resultados

“…Se trata de investigaciones cuantitativas de carácter nacional (cinco estudios 2 realizados a partir de los datos arrojados por el Sistema de Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior -Spadies); institucional (siete estudios toman como unidad de análisis sendas universidades estudiadas en su conjunto, 3 mientras que tres estudios toman por objeto una o varias unidades académicas dentro de la misma universidad 4 ) y multi-institucional (un estudio revisa la deserción en varias universidades a partir de una muestra no representativa 5 ). Se observa que, de los estudios estadísticos que toman como objeto universidades o unidades académicas, dos son de carácter descriptivo (Malagón, Soto y Eslava, 2007;Rojas y González, 2008); seis, además de describir, indagan por factores de riesgo (Castaño, Gallón, Gómez y Vásquez, 2006;Durán, Pérez-Almonacid, Rodríguez, Reverón y Pinto, 2007;Londoño, 2013;Lopera, 2008;Montes, Almonacid, 2 Dos publicaciones del Ministerio de Educación (2008Educación ( , 2009 y tres del Centro de Estudios Económicos -cede-de la Universidad de los Andes (2007;2014;Sánchez y Márquez, 2012).…”

“…3 Universidad de Antioquia (Rodríguez et al, 2013); Universidad Nacional de Colombia (Durán et al, 2007); Universidad Corporación Lasallista (Londoño, 2013); Universidad de los Llanos (Malagón et al, 2007); Universidad de Ibagué (Rojas y González, 2008); Universidad eafit (Montes et al, 2010); Universidad Javeriana de Cali (Osorio et al, 2012). 4 11 programas de la Universidad de Antioquia (Castaño et al, 2006); la facultad de Economía de la Universidad el Rosario (Lopera, 2008); los programas de Psicología de la Universidad San Buenaventura (Mateus et al, 2011) y de Los Libertadores (Ariza y Marín, 2009).…”

“…Los tres estudios realizados desde facultades de psicología incorporan variables psicológicas que dan cuenta de la motivación individual como determinante en la continuidad de los estudios (Ariza y Marín, 2009;Mateus, Herrera, Perilla, Parra y Andersen, 2011;Medellín, 2010). Solo uno de estos estudios clasificados como cuantitativos (Montes et al, 2010) incorpora la dimensión cualitativa. Los estudios no cuantitativos (11) son de cuatro tipos: reflexión teórica, revisión documental, investigación cualitativa y sistematización.…”

“…Considerada desde el punto de vista de su temporalidad, la deserción puede ser de tres tipos: precoz (situación en la cual el estudiante, a pesar de haber obtenido la admisión en la universidad, no se matricula), temprana (abandono de los estudios en los primeros semestres del programa) y tardía (abandono de los estudios en los últimos semestres) (Durán et al, 2007;Lopera, 2008;Montes et al, 2010).…”