Animais Do Cerrado: Indo Além Da Sala De Aula

Abstract

Resumo Buscando valorizar a atividade experimental como estratégia didática fundamental no processo de ensino-aprendizagem de Ciências realizamos uma atividade experimental destinada a alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental organizada por Professores Coordenadores do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) em conjunto com os alunos bolsistas e Professores Supervisores da Secretaria de Educação do Distrito Federal. Tal atividade iniciou-se com uma saída de campo para a observação do bioma local (Cerrado Resumo Buscando valorizar a atividade experimental como estratégia didática fundamental no processo de ensino-aprendizagem de Ciências realizamos uma atividade experimental destinada a alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental organizada por Professores Coordenadores do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) em conjunto com os alunos bolsistas e Professores Supervisores da Secretaria de Educação do Distrito Federal. Tal atividade iniciou-se com uma saída de campo para a observação do bioma local (Cerrado). Em seguida os alunos foram conduzidos ao Laboratório e divididos em grupos para manusear animais vertebrados e invertebrados típicos do Cerrado. Após o manuseio dos exemplares de animais, os alunos apresentaram os grupos de animais para a turma, sintetizando as características abordadas (alimentação, respiração e reprodução