Apesar de ter raízes literárias e empíricas que remontam há primeira metade do século XX, foi a partir de 1990 que a teoria decolonial começou a ganhar corpo e influenciar a agenda de diferentes ciências humanas. É dentro da Geografia, da Ciência Política, da Sociologia latino-americana que vemos essa perspectiva florescer com maior ênfase, especialmente nos países hispânicos. O objetivo do artigo é avaliar a importância da agenda decolonial no ensino de Geografia Política (GP) em importantes cursos de graduação do país, a partir de suas ementas e programas. Depois de uma apreciação da importância da perspectiva decolonial para a agenda da Geografia Política, o artigo conclui que nos oito cursos analisados (UFRJ, UFF, UFRGS, UFMG, Unicamp, Unesp-PP e UFC) é persistente o vínculo histórico com as produções acadêmicas europeias (especialmente francesa) e americana, afastando a GP brasileira das produções de seus vizinhos regionais.