Analysis of The English Learning Process in Islamic Elementary Boarding Schools

Abstract

This study objectives to designate the English learning of elementary school (SD) students in the Al-Multazam boarding school. English as a foreign language is taught to teach the basics of English. Curriculum design to formulate students who have Rudimentary English skills. The type of research used in this investigation is qualitative research. Data collection methods used are: observation, interviews and documentation. From observations and interviews, it is decided that students' English learning in boarding schools is still very unpretentious. The teachers have not encountered the educational levels and qualifications, especially English. Learning English is not only carried out formally (face to face) but language programs: vocabulary delivery, morning conversation, and performances in student activities are a form of intensive language learning at the Al-Multazam boarding school. Evaluation of learning for English is carried out with an oral and written examination model every semester as a form of mentality and academic assessment of Al-Multazam students' language skills

PELATIHAN Ms. OFFICE, ENGLISH FUN LEARNING ( EFL) DAN BELAJAR SAMBIL BERMAIN (BSB) DI TLANAKAN PAMEKASAN MADURA

“…Deskripsi Kegiatan : Dalam kegiatan ini dilaksanakan SDN Tlanakan 1, SMP Nurul Hikmah dan SMKN 1 Tlanakan dengan agenda kegiatan diantaranya, meningkatkan kemampuan serta minat belajar bahsa Inggris siswa di SDN Tlanakan 01 dengan cara menerapkan pembelajaran English Fun Learning (EFL) dan Belajar Sambil Bermain (BSB) dalam kegiatan program ini kegiatan ini terealisasi selama 4 kali dalam sebulan, pertemuan pertama sampai ke tiga berisakan materi pembelajaran dan pada pertemuan terakhir merupakan evaluasi hasil ajar yang dengan Quezz dan fun game, dalam kegiatan ini kami hanya menarget siswa sebanyak 25 orang yang di ambil dari siswa kelas 4-6. English Fun Learning adalah merupakan salah satu program kerja yang kami bentuk agar bisa mengatasi keterbatasan siswa dalam belajar bahasa inggris serta juga untuk meningkatkan minat belajar siswa (Dariyanto, Husna Farhana, Yosi Gumala, 2019) . dalam program ini siswa akan di ajarkan pelajaran bahasa inggris dasar seperti mengenal cara baca dari setiap huruf dalam bahasa inggris, kosa kata dalam sehari-hari dan juga mengenal bilangan dengan bahasa inggris (Gambar 2).…”