Analisis Efektivitas Media Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sma Pada Pelajaran Fisika

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan sepanjang hayat. Setiap manusia membutuhkan pendidikan dimanapun ia berada dan sepanjang hidupnya. Dalam proses pembelajaran yang berkualitas terdapat beberapa aspek yang turut mempengaruhi salah satunya penggunaan media pembelajaran yang inovatif. Pada mata pelajaran fisika guru cenderung kurang kreatif dan inovatif dalam menerapkan media pembelajaran saat mengajar,sehingga kurangnya motivasi belajar siswa yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sekarang membuat media pembelajaran semakin berkembang salah satunya berbentuk e-learning. E-learning merupakan sebuah inovasi yang mempunyai kontribusi sangat besar terhadap perubahan proses pembelajaran sehingga guru mendapat media pembelajaran yang inovasi untuk diterapkan didalam kelas dan siswa pun tidak akan jenuh dalam pembelajaran. Untuk mengetahui apakah pengunaan media pembelajaran e-learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa maka kami melakukan penelitian dengan metode meta-analisis yaitu menggabungkan hasil 2 atau lebih penelitian sejenis yang menunjukan bahwa media pembelajaran e-learning sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan nilai efektifitas terendah 41,00% sampai tertinggi 94,47% dengan rata-rata 78,36%.

A Study of ELE Students’ Perception of Undiksha Moodle E-learning in Pedagogical Courses

“…The platform, on average, aids students in increasing their desire to learn and improving their learning outcomes. The current study results align with Affandi et al (2020) and Muharto et al (2017), who researched the effectiveness of e-learning on student learning outcomes. This can be done because students can learn flexibly with no time and place-bound.…”

“…The results of previous research prove that e-learning can improve students' learning outcomes effectively. Affandi et al (2020) explained that e-learning in physics learners affects student learning outcomes where the lowest effectiveness score is 21.72%, the highest at 94.47%, and the average score is 69.67%. The similarities in the current research are that e-learning contributes effectively to improving the desire to learn and the learning outcomes of students.…”

Effectiveness of Online Learning Media on Physics Subjects During a Pandemic

“…This media provides space for educators (both teachers and lecturers) to closely monitor and facilitate student and student learning progress (Alfina, 2020). The results of research conducted by Affandi (2020) on the Analysis of the Effectiveness of E-Learning Learning Media in Improving the Learning Outcomes of Class X Students in Physics Lessons using the meta-analysis method, namely by combining 8 similar research results found in journals on the Google Scholar site, with the keywords "E-Learning Learning Effectiveness" by finding that each study has different effectiveness values. Based on the results of the analysis, it turns out that the E-learning learning media is effective in improving student learning outcomes with the lowest effectiveness score of 21.72% to the highest 94.47% with an average of 69.67%.…”

“…In the development process, advanced skills are needed for teachers so that they can produce an interesting and educative online learning media and can increase students' motivation and interest in learning. Affandi (2020) added that the success of students in online learning, especially the use of online learning media can be influenced by internal and external factors. Internal factors are factors that come from oneself such as talent, health and others.…”

Pemanfaatan Edmodo dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Komunikasi

“…Bukan hanya itu, pembelajaran yang menggunakan e-learning dapat memfasilitasi adanya keterbatasan ruang dan waktu antara peserta didik dengan guru, peserta didik dengan peserta didik, serta peserta didik dengan materi. Salah satu cara untuk menerapkan e-learning dalam model pembelajaran adalah dengan menggunakan media Edmodo [6]. Edmodo merupakan perangkat lunak yang mampu memfasilitasi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran Berdasarkan latar belakang di atas maka permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan keterampilan pemecahan masalah fisika dan kemampuan komunikasi peserta didik pada materi impuls momentum siswa kelas X MIPA 8 di SMA Negeri 6 Yogyakarta.…”