Análisis de la producción y de la visibilidad científica de Ecuador en el contexto andino (2000-2013)

Abstract

ResumenSe realiza un análisis cuantitativo de la producción científica del Ecuador en el contexto andino durante el período 2000-2013, tomando en consideración los datos suministrados por el SCImago journal & country rank (SJR). A partir de esta información hemos identificado los indicadores de producción absoluta y de tasa de crecimiento; para la visibilidad, identificamos los indicadores de citación absoluta, citas por documentos y de colaboración internacional. Resultados: 1) se constata un crecimiento interanual positivo de la producción científica; 2) la mitad de la producción se adscribe a las áreas de agricultura y medicina, mostrándose como las principales áreas del desarrollo científico nacional; 3) el área más productiva, agricultura, también es la más citada. Palabras claveProducción científica; Bases de datos; Educación superior; Evaluación de la investigación; Colaboración internacional; SJR; Ecuador; Colombia; Perú; América Latina. AbstractA quantitative analysis of the scientific production of Ecuador in the Andean context is provided for 2000-2013, using data provided by the SCImago journal & country rank (SJR). We identified the indicators of absolute production and growth rate, and used three indicators to evaluate visibility: absolute citation, cites per document and international collaboration. We concluded that 1) Ecuador enjoyed positive growth in scientific production during the study period, except in 2010

Research Impact and International Collaboration: A Study of Ecuadorian Science

“…More recently, Loor and Carriel (2014) compared research and development in Ecuador, Latin America, and the Caribbean related to scientific progress in these regions. The first analysis using quantitative data about the scientific production of Ecuador for 2000-2003 was published by Álvarez-Muñoz and Pérez-Montoro (2015). Lemarchand (2015) showed data on the results of research outputs based on changes in public policies and trends.…”

La formación en investigación y su incidencia en la producción científica del profesorado de educación de una universidad pública de Ecuador

“…El proceso de acumulación del capital humano en Ecuador, a través de la formación en investigación, vía los doctorados, aunque iniciado tardíamente, reditúa positivamente en el crecimiento interanual de la producción científica, sin embargo, su evolución es irregular, pero creciente, al igual que su visibilidad (Álvarez-Muñoz & Pérez-Montoro, 2015). Si bien la producción científica del profesorado de la FFLyCE de la UG no se concentra mayoritariamente en revistas de impacto internacional (Scopus y WoS), sino en las de impacto regional (Scielo y Latindex), resulta meritorio su avance, dado el ím-petu de un escaso número de profesores titulados como Doctor (12.9%), y de un alto número de doctorandos en curso (87.1%), que parecen prever un futuro promisorio en la construcción y difusión del conocimiento científico.…”

Análisis longitudinal del Sistema Bibliotecario ecuatoriano

“…Pero esta situación no es única en Ecuador, sino que ocurre en muchos de los países latinoamericanos subdesarrollados, donde esta magna institución se encuentra en un estado de casi marginación, tal y como manifiesta Puente (2013).…”

“…En el año 2011 aparecen los primeros estudios en el ámbito de la documentación y la bibliometría, siendo los más reconocidos los de Babini (2011); Rodas y Blasco (2014), y en 2015, el de Álvarez-Muñoz y Pérez-Montoro (2015). Mediante estos estudios se puede realizar una aproximación al rol que desempeñan las bibliotecas en la generación de conocimiento dentro del Sistema de Educación Superior ecuatoriano.…”