Analisis Dan Implementasi Metode Marker Based Tracking Pada Augmented Reality Pembelajaran Buah-Buahan

Abstract

Seiring kemajuan teknologi saat ini dan perkembangannya dari waktu ke waktu, muncul teknologi yang disebut augmented reality. Augmented reality (AR) merupakan suatu upaya untuk menggabungkan dunia nyata dan dunia virtual yang dibuat melalui komputer sehingga batas antara keduanya menjadi sangat tipis karena teknologi ini mengizinkan penggunanya untuk berinteraksi secara real-time dengan sistem. Teknologi AR memerlukan suatu penanda atau yang biasa disebut dengan marker sebagai acuan sistem dalam memunculkan objek 3D. Penggunaan marker ini merupakan salah satu metode yang berkembang dalam teknologi ini yaitu metode marker based tracking. Adapun parameter-parameter yang digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan marker dalam memunculkan objek antara lain parameter jarak terhadap pixel dan jarak terhadap warna. Penelitian ini menggunakan variasi jarak 5cm, 10cm, 20cm, 30cm, 40cm, 50cm sebagai sub indikator jarak pendeteksian kemudian menggunakan resolusi 32x50px, 64x100px, 96x150px sebagai sub indikator pixel lalu menggunakan filter RGB sebagai sub indikator warna dengan metode pengujian menentukan jarak minimum dan maksimum terhadap pixel dan warna. Hasil dari pengujian membuktikan bahwa jarak pendeteksian dipengaruhi resolusi pixel serta warna marker yang diterima oleh sistem.

Android Based English Learning Media and Quiz Using Augmented Reality

“…The process of identifying target images was done by comparing images that have been printed and captured by the camera with those which have been registered in the Vuforia database. A study about identifying image target based on distance measurement have been done to find the pattern of it [12]. There were 30 target images tested.…”

Implementasi Augmented Reality Pada Pembelajaran Matematika Mengenal Bangun Ruang Dengan Metode Marked Based Tracking Berbasis Android

“…Beberapa penelitian sebelumnya yang telah dilakukan berkaitan dengan implementasi media pembelajaran berbasis augmented reality, diantaranya penelitian Alfi Syahrin dkk., yang membangun aplikasi berbasis augmented reality untuk pembelajaran jenis buah-buahan [9]. Sementara pada penelitian yang dilakukan Novan Ari Nugroho dkk., aplikasi berbasis augmented reality yang dibangun adalah media pembelajaran pengenalan bangun ruang sebanyak 6 jenis, namun tidak dilengkapi dengan pengujian aplikasi dari sisi jarak maupun pencahayaan [10].…”

Perancangan Aplikasi Animasi Interaktif Cerita Alkitab Dengan Menggunakan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android

“…Marker merupakan sebuah penanda yang memiliki pola khusus untuk dideteksi oleh kamera smartphone untuk menampilkan objek virtual ke dunia nyata [15]. Perancangan marker dibawah ini menjelaskan tentang halaman dan objek cerita Nuh yang ditampilkan dalam buku cerita bergambar untuk Augmented Reality.…”