Analisis Bimbingan Orang Tua Terhadap Anak Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar (Studi Kasus Di Salah Satu Keluarga Desa Blang Mangat)

Abstract

Abstract
 The purpose of this study was to determine parental tutoring for children in improving children's learning achievement in the village of Blang Mangat. The researcher took a qualitative research with descriptive method. The research location is in the village of Blang Mangat. Research informants are parents and children. data collection in this study was through interviews Via Whatsapp, then the data that had been collected was analyzed, the data sources used in this study were primary data and secondary data. Data analysis techniques are carried out through data reduction, data presentation and conclusions. The results of this study are parental tutoring for children in improving learning achievement is still not optimal, because parents still pay less attention to their children's learning parents still always accompany and guide children in the learning process, then parents' barriers in guiding their children because of television, because Therefore, parents must always monitor their children, so that children can improve their performance better.
 Keywords: tutoring, parents, learning achievement
 
 Abstrak
 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bimbingan belajar orang tua terhadap anak dalam meningkatkan prestasi belajar anak di desa blang mangat.Peneliti mengambil penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Lokasi penelitian yaitu di Desa Blang Mangat. Informan penelitian adalah orang tua dan anak. pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui wawancara lewat via whatsapp, kemudian data yang sudah terkumpul dianalisis, sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik analis data dilakukan melalui cara reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah bimbingan belajar orang tua terhadap anak dalam meningkatkan prestasi belajar masih belum optimal, karena orang tua masih kurang memperhatikan belajar anaknya orang tua tetap selalu mendampingi dan membimbing anak dalam proses belajar, kemudian hambatan orang tua dalam membimbing anaknya karena televisi, oleh karena itu orang tua tetap harus selalu memantau anak, agar anak dapat meningkatkan prestasi yang lebih baik.
 Kata kunci: bimbingan belajar, orang tua, prestasi belajar.

Pengaruh Bimbingan Orang Tua Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar

“…Keberadaan orang tua (ayah dan ibu) merupakan tempat anak melihat cahaya kehidupan pertama, sehingga apapun yang di curahkan dalam sebuah keluarga akan meninggalkan kesan yang mendalam terhadap watak, pikiran, sikap dan perilaku anak. Sebab tujuan dalam membina kehidupan keluarga adalah agar dapat melahirkan generasi baru sebagai penerus perjuangan hidup orang tua (Haidir et al, 2023a;Vonna & Fauzi, 2022). Anak-anak yang lahir dalam kehidupan agamis, mampu menunjukan sifat-sifat terpuji dan memiliki dasar-dasar kepribadian yang kuat.…”

“…"Untuk itu orang tua mempunyai tangungg jawab, kewajiban dan andil yang sangat besar terutama dalam hal pendidikan dan pembinaan keagamaan. Suatu hal yang banyak menentukan dalam proses pendidikan keagamaan baik itu pada keluarga ataupun masyarakat adalah tingkat pendidikan atau pengetahuan kegamaan para orang tua dalam suatu keluarga atau Masyarakat (Vonna & Fauzi, 2022). Pembinaan keagamaan anak dalam keluarga merupakan bentuk informal, yang dilaksanakan oleh orang tua terhadap anak, yang dimulai memperkenalkannya pada ilmu-lmu agama seperti belajar membaca dan menulis.…”

“…Beberapa penelitian juga menyatakan bahwa bimbingan orang tua menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung dan memotivasi anak. Interaksi positif antara orang tua dan anak, seperti membaca bersama, memberikan contoh membaca Al-Qur'an, dan memberikan dorongan positif, dapat merangsang minat anak dalam memahami teks suci tersebut (Aulia, 2023;Vonna & Fauzi, 2022). Bimbingan yang penuh kasih dan penuh dukungan menciptakan iklim yang kondusif bagi pembelajaran, membantu anak merasa nyaman dan termotivasi untuk terus meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an mereka (Haidir et al, 2023b;Mahdali, 2020).…”