Analisis Awal Akhir untuk Merancang Penuntun Praktikum Berbasis Guided Inquiry

Abstract

Fisika merupakan bidang ilmu yang berhubungan dengan praktikum. Dalam praktikum perlu didukung oleh bahan ajar, salah satunya adalan penuntun praktikum. Praktikum merupakan strategi pembelajaran yang memungkinkan siswa secara empiris melatih kemampuan kognitif, psikomotor, dan afektif secara bersamaan dengan menggunakan fasilitas laboratorium. Penuntun praktikum berbasis guided inquiry diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam praktikum. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis awal akhir untuk merancang penuntun praktikum berbasis guided inquiry. Model pengembangan R and D yang digunakan adalah ADDIE model yaitu tahap analisis kebutuhan salah satunya analisis awal akhir. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang termasuk penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Penelitian dilakukan di Universitas Riau. Hasil dari penelitian yaitu dosen memiliki kinerja mengajar yang baik namun perlu menemukan penuntun praktikum sehingga tercipta suasana pembelajaran yang berpusat ke mahasiswa. Penuntun praktikum disusun berdasarkan analisis kebutuhan yaitu fasilitas praktikum perlu dirancang sesuai dengan tujuan praktikum.

Pengembangan E-LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP

“…LKPD yang dapat mengatasi masalah ini adalah LKPD berbasis inkuiri terbimbing. Inkuiri terbimbing atau guided inquiry yaitu sebuah pembelajaran yang mana guru memberi masalah, alat dan bahan untuk dilakukan penyelidikan dengan siswa membuat rancangan sendiri untuk penyelidikannya [5]. LKPD ini dapat mengembangkan keterampilan proses sains karena pada langkah pendekatan inkuiri terbimbing terdapat aspek keterampilan proses sains [6].…”