Análise retórica de introduções de artigos científicos da área da saúde pública

Abstract

A crescente demanda pela publicação de artigos científicos tem levado pesquisadores a preocuparem-se cada vez mais com a escrita no ambiente acadêmico. Sendo a introdução uma das seções responsáveis pela garantia de publicação do artigo e ainda pela aceitação do trabalho pela comunidade cientifica, merece, assim, especial atenção no momento de sua redação. Dessa forma, esta pesquisa teve como objetivo verificar, por meio da aplicação do Modelo CARS (SWALES, 1990), de que modo introduções de artigos científicos da área da saúde pública são organizadas retoricamente. Foram analisadas as introduções de dez artigos científicos redigidos em língua portuguesa e publicados em revistas indexadas na base de dados Scielo no ano de 2012. Os resultados indicam que a maioria dos artigos adota uma organização retórica das informações coerente com as opções previstas no modelo de análise utilizado.

Brazilian researchers’ activity in international publication: a comparative view between Applied Social Sciences and Engineering

“…Although the literature points out that Brazilian writers often fail to fulfil the CARS moves (Swales, 1990) in the introduction of RAs (Aranha, 1996;Dias & Bezerra, 2013;Hirano, 2009), this section was not reported as particularly difficult by the respondents, being rated as 'difficult' by only 5 respondents (2 engineers and 3 applied social scientists) and, 'easy' or 'very easy' by 18 (10 and 8, respectively).…”

Escrita acadêmica e organização retórica da introdução de artigos científicos em duas áreas disciplinares

“…Outra perspectiva em que os estudos sobre o artigo são fecundos é o Inglês para Fins Específicos (ESP), que se debruçam sobre a caracterização de sua organização retórica em diferentes áreas disciplinares, desde os estudos originais de Swales (1990) até estudos posteriores como os de Ritti-Dias e Bezerra (2013) e Bernardino e Pacheco (2017), que serão comentados adiante. Seja a partir de uma abordagem mais generalizada e normativa tal como se encontra em manuais, de uma caracterização mais ampla aliada aos letramentos, de uma reflexão sobre a sua didatização ou da análise de sua organização sociorretórica, os estudos e pesquisas sobre o artigo convergem para o reconhecimento da complexidade do gênero.…”

“…1 (Estabelecer um território) e 3 (Ocupar o nicho), enquanto o Movimento 2 (Estabelecer um nicho) mostrou-se pouco recorrente. Estudos anteriores, desde aqueles reportados porConnor (1996) até Ritti-Dias eBezerra (2013), já sinalizavam a fraca realização do Movimento 2 em artigos originários de culturas diferentes da norte-americana, locus da análise deSwales (1990). Em revisão do ModeloCARS (1990), o próprioSwales (2004) reduz a quantidade de passos do Movimento 2, entendendo que estratégias como contra-argumentar ou levantar questionamentos não seriam, "funcionalmente [itálicos no original], muito diferentes de indicar lacunas"(SWALES, 2004, p. 230) na área da pesquisa.…”