Palavras-chave: desenho técnico, tecnologia aplicada no ensino, prototipagem rápida Com o constante avanço tecnológico nas áreas de engenharia, arquitetura e design, o mercado de trabalho tornou-se ainda mais exigente com as aptidões requisitadas e, como suporte ao uso de muitas destas tecnologias, o desenho técnico é pleiteado como conhecimento estrutural. Os saberes em desenho técnico requerem constantes habilidades de visualização tridimensional e noções espaciais para lidar com o artefato projetado, porém há constantes dificuldades vivenciadas pelos alunos em sala de aula, seja pelo curto período de tempo à serem dedicados a estes estudos ou mesmo pelo distanciamento propiciado entre o maquinário industrial e as escolas de design, sem que haja aplicação efetiva do conhecimento adquirido. Baseado em pesquisas de recursos já utilizados, esta pesquisa apresenta uma proposta que visa otimizar o ensino do desenho técnico através do auxílio da tecnologia de prototipagem rápida, presente e acessível no FabLab da Escola de Design, da Universidade do Estado de Minas Gerais.