Análise das atividades educativas de trabalhadores de enfermagem em um hospital de ensino: público participante, levantamento de necessidades e resultados esperados

Montanha, Dionize

doi:10.11606/d.7.2008.tde-13062008-100234

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“…However, participation in the planning of care for each of the patients, concretises the importance of multiprofessional care, not only that focus on the decisions of the doctor, but also of the other professionals of the health team of the CC, Because the specific knowledge of the various specialties is complemented by collective work [15]. This contributes both to improving the quality of patient care and to the professional satisfaction of the nurses involved in this process.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Professional Satisfaction Of Nurses Working In Operating Room Of A Hospital School

Oliveira

Fonsêca

Holmes³

et al. 2017

int arch med

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Objective: To characterize in a sociodemographic way the nursing staff of the surgical center; Check the degree of importance assigned to each component of satisfaction: autonomy, interaction, professional status, task requirements, organizational policies, and pay; verify job satisfaction perceived by nurses. Method:Exploratory, descriptive, quantitative study, consisting of 9 nurses working in the operating room. The research project was approved by the CEP/HULW, CAAE Nº 24597513.2.0000.5183. Data were collected through questionnaires and then analyzed using descriptive statistics in SPSS 20.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Professional Satisfaction Of Nurses Working In Operating Room Of A Hospital School

Oliveira

Fonsêca

Holmes³

et al. 2017

int arch med

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“…Esta escassez de mecanismos avaliativos dificulta o replanejamento e a reorganização das ações educativas realizadas [18]. Tal situação impede uma análise sistêmica efetiva para detecção das vulnerabilidades existentes no sistema de medicação para que ocorra uma redução significativa dos erros [34].…”

Section: Intervenções Para Prevenção De Erros De Medicaçãounclassified

“…Este serviço é coordenado pelo profissional enfermeiro, que atua na melhoria da qualidade e segurança da assistência à saúde através da sistematização do aprendizado, conscientização, mudanças geradas a partir de estratégias de educação permanente, programas e atividades educacionais [17,18].…”

Section: Introductionunclassified

Erros de medicação: intervenções adotadas pelos enfermeiros de educação continuada

Kimura¹

2013

Enferm Bras

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Objetivo: Este estudo teve como objetivo identificar as intervenções realizadas pelos enfermeiros de educação continuada para prevenção de erros de medicação. Materiais e métodos: Foi realizada uma pesquisa survey exploratório-descritivo, de caráter quantitativo. A amostra foi constituída por enfermeiros que atuam em educação continuada na região do Alto Tiête/SP, através de amostragem por conveniência. Resultados: Os resultados demonstraram um cenário em que os enfermeiros realizam diversas intervenções para prevenção de erros de medicação, porém há escassez no processo avaliativo dessas intervenções, evidenciando a necessidade de aprofundamento desta temática pelos enfermeiros atuantes em educação continuada. Conclusão: A educação continuada atua na melhoria da qualidade na assistência à saúde através da sistematização do aprendizado, conscientização e mudanças geradas a partir de estratégias educacionais. Na prevenção de erros de medicação há diversos sistemas que visam a segurança do paciente na assistência à saúde. Neste contexto, a educação continuada desses profissionais proporciona condições facilitadoras para que haja diminuição significativa de erros na medicação.Palavras-chave: erros de medicação, enfermagem, educação continuada.

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Análise das atividades educativas de trabalhadores de enfermagem em um hospital de ensino: público participante, levantamento de necessidades e resultados esperados

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Erros de medicação: intervenções adotadas pelos enfermeiros de educação continuada

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